tag:blogger.com,1999:blog-49406832579237065122024-03-26T11:12:23.834-07:00.Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.comBlogger59125tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-75718145029511648222023-09-26T06:01:00.000-07:002023-09-26T06:01:29.945-07:00<h1 style="text-align: left;"><span style="color: #2b00fe;"> <br /><b><span style="font-size: large;">Neurolinguística aplicada à liderança e a metamorfose da
compreensão humana</span></b></span></h1>
<p class="MsoNormal"><o:p> <br /></o:p></p>
<p class="MsoNormal">I<span style="font-size: medium;">maginem que cada um de nós é uma pequena lagarta em seu
próprio mundo. Cada lagarta tem uma visão particular da realidade, colorida e
moldada por suas experiências, crenças e valores. Este é o mapa mental que cada
um possui. Assim como na natureza, onde a lagarta passa por uma transformação
para se tornar uma borboleta, nós também temos a capacidade de transformar a
nossa percepção e compreensão do mundo através da neurolinguística.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: medium;">A Programação Neurolinguística nos ensina que, enquanto
líderes, temos a capacidade e a responsabilidade de entender estes mapas
mentais individuais. E a beleza disto é que, ao compreendermos estes mapas,
podemos ajudar a guiar cada lagarta em seu próprio processo de metamorfose.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: medium;">A aplicação da neurolinguística à liderança nos ajuda a
entender que cada membro de nossa equipe, cada colega ou subalterno, possui sua
própria perspectiva. Ao abraçarmos esta ideia, podemos comunicar de forma mais
eficaz, oferecer suporte mais adequado e guiar nossa equipe na direção certa.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: medium;">Quando olhamos para a metamorfose da borboleta, vemos um
processo de transformação completo. Começa como uma criatura rastejante e se
transforma em uma das mais belas manifestações da natureza. Similarmente,
quando aplicamos os princípios da neurolinguística à liderança, somos capazes
de facilitar uma transformação nas pessoas e nas organizações. Ao entender os
mapas mentais individuais, podemos criar um ambiente onde cada indivíduo é
valorizado, compreendido e apoiado em seu próprio processo de crescimento.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: medium;">A liderança, assim, não é apenas sobre direção e comando,
mas sobre compreensão e orientação. É sobre reconhecer a singularidade de cada
pessoa e ajudá-la a se tornar a melhor versão de si mesma. Assim como a lagarta
precisa de tempo, espaço e as condições certas para se transformar em
borboleta, nós, como líderes, temos a responsabilidade de proporcionar esse
ambiente para nossa equipe.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal"><span style="font-size: medium;">Concluindo, a neurolinguística nos fornece as ferramentas e
insights para se tornar um líder mais empático, eficaz e transformador. A
analogia da metamorfose nos lembra da beleza e do potencial de cada pessoa. E
ao juntar ambos, temos uma abordagem poderosa para a liderança no século 21.
Encorajo a todos a embarcar nesta jornada de compreensão e transformação.</span><o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzIozOgt_XbVxAVuOk4iSRE-pZ1YiU-Ui4mdT5dpGNJYhZ9fPnS9TNqtql9KuE38UiIckThUPDK6DlCYxHPm9IIvI7ovzOwZw3yWESacsgGMe0Ugp1Z1RBwxS2us7O-AdgCYY7NBoZvASXr8JuISIttz0KBe4szk_8hDXAiG1zaI188H0be-P1-7_L43k/s5691/DSC_5686.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="5691" data-original-width="3884" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzIozOgt_XbVxAVuOk4iSRE-pZ1YiU-Ui4mdT5dpGNJYhZ9fPnS9TNqtql9KuE38UiIckThUPDK6DlCYxHPm9IIvI7ovzOwZw3yWESacsgGMe0Ugp1Z1RBwxS2us7O-AdgCYY7NBoZvASXr8JuISIttz0KBe4szk_8hDXAiG1zaI188H0be-P1-7_L43k/s320/DSC_5686.jpg" width="218" /></a></div><br /><span style="font-size: medium;"><br /></span><p></p>
<h3 style="text-align: left;">Luciane Sippert Lanzanova, PhD</h3><p class="MsoNormal"><o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Professora Universitária, Escritora, Mentora e Palestrante<o:p></o:p></p>
<p class="MsoNormal">Especialista na área da Comunicação e Inteligência Emocional<o:p></o:p></p><p class="MsoNormal"><br /></p><p class="MsoNormal"><br /></p>Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-45291117574396946492023-03-26T18:42:00.001-07:002023-03-26T18:42:10.737-07:00<p><a href="https://www.instagram.com/p/CqRVXjxjjMl/" target="_blank"><br /></a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi6EcCPOtCqqw4iVjMOVuQfFCeCq3FQ23ghxwfPGslhnCNFTz58urUj9VhRkxe4QI8TJNlu6pTPIOgAWa1e_UVDM33DIZkYpgvvTdtM4O9RFh4QxLOgbOBY-zhywZm3eGwV2HqGrBBTAxeThvhebzJbdZ8n-S-i1LypPffKvMNwDef7_VWm8Cq9E-Y/s940/LIVE.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="788" data-original-width="940" height="451" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhi6EcCPOtCqqw4iVjMOVuQfFCeCq3FQ23ghxwfPGslhnCNFTz58urUj9VhRkxe4QI8TJNlu6pTPIOgAWa1e_UVDM33DIZkYpgvvTdtM4O9RFh4QxLOgbOBY-zhywZm3eGwV2HqGrBBTAxeThvhebzJbdZ8n-S-i1LypPffKvMNwDef7_VWm8Cq9E-Y/w539-h451/LIVE.jpg" width="539" /></a></div><br /><p></p>Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-17316366607308213182017-03-29T18:44:00.002-07:002017-03-29T18:44:57.789-07:00BASES DE DADOS COM ACESSO DE TEXTO COMPLETO<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 24.0pt; mso-pagination: widow-orphan lines-together; page-break-after: avoid;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; margin-left: 2.75pt; mso-padding-alt: 0cm .5pt 0cm .5pt; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Academic OneFile (Gale Group /
InfoTrac) <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://www.gale.cengage.com/AcademicOneFile/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.gale.cengage.com/AcademicOneFile/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
A<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">brange conteúdos referenciais <u>e em texto completo</u>
de cerca de 16.500 títulos de periódicos em <u>diversas áreas</u>, como
ciências físicas, tecnologia, medicina, ciências sociais, artes, teologia,
literatura, dentre outras. A disponibilidade de acesso varia desde 1947 até o
presente para textos completos. A forma de acesso a essa coleção se dá por
meio da opção: "Buscar base" ou
"Buscar Periódico" para a busca de títulos individualmente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Academy of Operative Dentistry<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="https://www.academyofoperativedentistry.com/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">https://www.academyofoperativedentistry.com/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Esta base de dados disponibiliza o periódico bimestral <i>Operative Dentistry</i> nas áreas de
Odontologia e Ciências da Saúde. O conteúdo abrange artigos e resenhas sobre
pesquisa clínica, laboratorial, técnicas clínicas, apresentação de casos e
trabalhos realizados, assim como editoriais e resumos. A disponibilidade de
acesso varia desde 2006 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser
realizado pelo menu "Buscar Base" ou "Buscar Periódico", pesquisando o
nome da publicação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Alexander Street Press
- </span>Obras de
Referência , Audiovisuais <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://alexanderstreet.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://alexanderstreet.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A coleção <i>Alexander
Street Press</i> fornece cinco obras de referência que incluem diversos tipos
de documentos como texto, faixas de áudio, vídeos, imagens em diversas áreas
do conhecimento, como Teologia, Filosofia, Artes e Música. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">As obras são: <i>Classical
Music Library, Classical Scores Library, Digital Karl Barth Library, Digital
Library of Catholic Reformation e Digital Library of Classic Protestant Texts</i>.
</span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Todos os
conteúdos podem ser acessados separadamente por: "Buscar base" <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="top" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Academy of Audiology<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://www.audiology.org/Pages/default.aspx"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.audiology.org/Pages/default.aspx</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza o periódico <i>Journal of the American Academy of Audiology </i>(JAAA), sua especialidade
é a área de Otorrinolaringologia e a
cobertura vai de 2002 até o presente. A plataforma de acesso a esse conteúdo
é a IngentaConnect. O acesso ao texto completo do <i>Journal of the American Academy of Audiology</i> pode ser realizado
pela opção "Buscar Periódico", via IngentaConnect American Academy
of Audiology.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Academy of Periodontology
(AAP)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://www.perio.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.perio.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O <i>Annals of
Periodontology</i>, disponível entre 1996 a 2003; <i>Journal of Periodontology</i>, disponível desde 1949 até o presente e
<i>Clinical Advances in Periodontics</i>,
desde 2011 até o presente. Estas publicações são especializadas em
Odontologia com foco em prevenção, diagnóstico e tratamento de doenças da
gengiva e de estruturas de suporte dos dentes, além da aplicação e manutenção
de implantes dentários. O acesso ao texto completo destes periódicos pode ser
realizado pela opção "Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Association of Critical Care
Nurses (AACN)</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.aacn.org/DM/MainPages/AACNHomePage.aspx?pageid=1"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.aacn.org/DM/MainPages/AACNHomePage.aspx?pageid=1</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza três periódicos: <i>American Journal of Critical Care</i> (AJCC), destinado à publicação
de artigos na área da pesquisa clínica, no período de 2002 até o presente; <i>Critical Care Nurse (CCN)</i>, com artigos
voltados à prática clínica no período de 2002 até o presente e periódico <i>Progress in Transplantation</i>, com foco
em transplantes, de 1996 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser
feito a partir da opção "Buscar Base" ou pesquisando cada título,
por meio do menu "Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American College of Chest Physicians -
Journal of Association of Chest Physicians<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://publications.chestnet.org/ss/about.aspx"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://publications.chestnet.org/ss/about.aspx</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A especialidade do periódico contratado é a área de
Pneumologia, abrangendo as sub-especialidades da medicina torácica, incluindo
pulmonar, cuidados intensivos, e medicina do sono. O período de cobertura
abrange desde o ano de 1995 até o presente. O acesso ao texto completo do
periódico Chest pode ser realizado pela opção "Buscar Periódico",
via American College of Chest Physicians. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Diabetes Association (ADA) -
Proceedings of the American Diabetes Association<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.diabetesjournals.org/site/subscriptions/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.diabetesjournals.org/site/subscriptions/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">As publicações: </span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;"> </span></span><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 10.5pt;">Diabetes
e Diabetes Care</span><span class="apple-converted-space"><span style="background: white; color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.5pt;"> </span></span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> abrangem pesquisas originais sobre fisiologia e
patofisiologia sobre diabetes mellitus com relação a aspectos humanos e
animais em laboratório. As publicações
estão disponíveis para consulta respectivamente nos períodos de 1952
até o presente e 1978 até o presente. Podem ser acessadas pela opção
"Buscar Periódicos".<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Journal of Health-System
Pharmacy (AJHP)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.ajhp.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.ajhp.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O periódico <i>American Journal of Health-System Pharmacy</i>
permite acesso ao conteúdo desde 1995
até o presente. Este periódico publica artigos científicos revisados sobre
inovações de terapia de drogas e prática de farmácia contemporâneos em
hospitais e sistemas de saúde. O acesso a este conteúdo pode ser realizado
pela opção 'Buscar Periódico', através da plataforma Highwire Press. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Phytopathological Society -
Proceedings of the American Phytopathological Society<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://apsjournals.apsnet.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://apsjournals.apsnet.org/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">As publicações: <i>Molecular
plant-microbe interactions, Phytopathology, Plant disease e Plant health
progress</i> são focadas na área de Botânica, mas também abordam áreas
relacionadas como bioquímica, microbiologia e biologia celular e agronomia e
o período de disponibilidade varia de 1997 até o presente. O acesso a este
conteúdo pode ser realizado pela opção "Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Psychological Association
(APA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.apa.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.apa.org/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Permite acesso ao texto completo de aproximadamente 70
periódicos, via PsycARTICLE , nas áreas de psicologia, educação, psiquiatria
e ciências sociais, com disponibilidade de acesso que varia desde 1894 até o
presente. O período de cobertura varia de 1806 até o presente. Também estão
disponíveis pelo contrato Biochemistry Collection 317 e-books via PsycBOOKS.
A PsycNET é a plataforma de pesquisa que integra essas bases de dados da
American Psychological Association (APA) que podem ser localizadas por todas
as opções de pesquisa disponíveis no Portal (assunto, periódicos, livros e
bases). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Society for Cell Biology –
MboC<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.molbiolcell.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.molbiolcell.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza o acesso em texto completo do periódico <i>Molecular Biology of the Cell</i> (MBoC).
O título publica artigos (bioquímica, genética, morfologia e imunoquímica)
sobre a estrutura e a função molecular da célula. A disponibilidade de acesso
para textos completos e resumos desde 1997 até o presente e o acesso a esse
conteúdo pode ser feito pelo menu "Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Society for Microbiology
(ASM)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.journals.asm.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.journals.asm.org/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O Portal de Periódicos assina 12 títulos de periódicos com
acesso ao texto completo variando desde 1916 até o presente na área de
Ciências Biológicas, com foco em microbiologia, imunologia e biologia
celular. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Society for Nutrition (ASN)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.nutrition.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.nutrition.org/</span></a><u><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="background: white; color: #333333; font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt;">Este
recurso oferece os periódicos <i>American
Journal of Clinical Nutrition</i>, no período de 1952 até o presente; <i>Journal of Nutrition</i> no período de
1928 até o presente e o periódico <i>Advances
in Nutrition</i> de 2010 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser
feito a partir da opção "Buscar Base", ou por cada título, na opção "Buscar
Periódico". Os periódicos estão na plataforma Highwire Press.</span><span style="font-family: "Times New Roman", serif; font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Society of Civil Engineers
(ASCE)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.asce.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.asce.org/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Civil
Engineering Abstracts está contida nas bases de dados: <i>Technology Research Database e Engineering Research Database</i>. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Indexa mais de 4.980 títulos de
periódicos, além de anais de congressos, relatórios técnicos, boletins
informativos, patentes, livros e comunicados à imprensa. A disponibilidade de
acesso varia desde 1748 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser
realizado pela opção Buscar Base. </span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">American Society of Hematology (ASH)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.hematology.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.hematology.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza texto completo do periódico <i>Journal Blood</i>, editado pela American
Society for Hematology. Disponível de 1946 até o presente, o título aborda
estudos clínicos sobre hematologia, incluindo distúrbios dos leucócitos, tanto
benignos e malignos, hemácias, plaquetas, mecanismos hemostáticos, biologia
vascular, imunologia, oncologia e hematológicos. O acesso a esse conteúdo
pode ser feito por meio da opção "Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">ASM Materials Information (BDEC)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.asminternational.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.asminternational.org</span></a><u><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ASM Materials Information reúne diversas ferramentas para
pesquisa em Engenharia de Materiais, desde a estrutura até nanoescala. É
possível acessar: volumes da <i>ASM
Handbooks Online</i>, incluindo seus suplementos e duas edições da <i>ASM Desk,
ASM Alloy Center Database</i> que reúne informações sobre
propriedades, gráficos de performance e orientações de processamento de
metais e ligas específicas, <i>ASM Micrograph Database </i>que
oferece micrográficos de ligas
industrialmente importantes, <i>ASM
Failure Analysis Database</i> que reúne casos e informações sobre mecanismos
e métodos de análise de defeitos de estruturas cristalinas. Também estão
disponíveis as bases: <i>ASM Alloy Phase
Diagram Database</i> que permite acesso a diagramas de fase binário e
ternário e dados de fase associados, incluindo os sistemas inorgânicos, <i>ASM-NACE Corrosion Analysis</i> Network
com documentos com informações para pesquisa, prevenção e solução de
problemas relacionados a corrosão e <i>ASM
Medical Materials Database</i> que reúne informações mecânicas, físicas e
biológicas. O acesso pode ser feito pela opção Buscar Base, mediante <u>cadastro
prévio</u>. </span><u><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></u></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Association of Clinical Scientist<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<a href="http://www.assclinsci.org/acsHome.aspx"><span lang="EN-US">http://www.assclinsci.org/acsHome.aspx</span></a><u><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Este
recurso oferece acesso ao periódico <i>Annals
of Clinical and Laboratory Science</i> no período de 2001 até o presente. O
título é especializado em Medicina, com ênfase em Anatomia Patológica,
Patologia Clínica e Medicina Laboratorial. O acesso a este conteúdo pode ser
feito a partir da opção buscar base. </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">ASTM Standards and Engineering Digital
Library</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://enterprise.astm.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://enterprise.astm.org</span></a><u><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">ASTM International</span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";"> permite acesso a 13 mil normas
internacionais aplicáveis a materiais, sistemas, produtos e serviços que são
utilizadas na padronização das áreas de design, produção industrial e
comércio. Além disso, a base oferece mais de 15 mil artigos de 6 periódicos, com
disponibilidade de acesso variando desde 1972 até o presente; 2 mil artigos
de conferências e publicações técnicas especiais, geralmente apresentadas em
eventos organizados pelos comitês técnicos da ASTM; 136 publicações técnicas
especiais, dentre manuais, monografias e séries de dados (que reúnem
informações sobre aplicações técnicas) e 95 livros eletrônicos. Este conteúdo
pode ser localizado pela opção BUSCAR BASE, disponível na página inicial do
Portal. </span><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Begell House Digital Library<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.dl.begellhouse.com/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.dl.begellhouse.com</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">As principais áreas de cobertura incluem: engenharia de
fluidos, transferência de calor e massa térmica, sistemas multifásicos,
dinâmica de fluidos, mecânica computacional, nuclear, química,
nanotecnologia, ciências dos materiais, telecomunicações, pesquisa biomédica
em câncer, imunologia, drogas terapêuticas, implantes, entre outras. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Permite o acesso a 43 títulos de periódicos,
peer-reviewed; 13 e-books; 3 bases de dados (<i>Thermopedia, Worldwide Directory of Specialists in Thermal &
Fluids Science and Engineering, The Catalog of Worldwide Nuclear Testing</i>);
3 obras de referência (<i>Heat Exhchanger
Design Handbook Online, Annual Review of Heat Transfer, Electrospinning of
Micro-and Nano-Fibers</i>: <i>Fundamentals
and Applications)</i> e 2 eventos da área (<i>ICHMT Digital Library e Annals of the Assembly for International Heat
Transfer Conference 13</i>). </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A
disponibilidade de acesso varia desde 1987 até o presente. O acesso a este
conteúdo pode ser realizado pela opção Buscar Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Bentham Science<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.benthamscience.com/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.benthamscience.com/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso aos periódicos <i>Current Cancer Drug Targets e Current Molecular Medicine</i>, ambos
no período de 2008 até o presente. Os dois cobrem as áreas de Farmácia,
Biomedicina e Saúde Coletiva. O acesso a este conteúdo pode ser feito a
partir da opção buscar base ou via Ingenta Connect Bentham Science Publishing
na opção buscar periódico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Bentham Science High Impact Collection<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.benthamscience.com/IFTitles.htm"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.benthamscience.com/IFTitles.htm</span></a><u><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></u></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 35 títulos em texto completo da <i>Bentham Science</i> dedicados a área da
Ciência da Saúde, com ênfase nas áreas de farmácia, biomedicina e medicina. O
período de disponibilidade varia desde o ano de 2000 até o presente. O acesso
a este conteúdo pode ser feito a partir da opção buscar base ou via <i>Ingenta Connect Bentham Science Publishing</i>
na opção buscar periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">BioOne<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.bioone.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.bioone.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Compreende a <i>BioOne</i>
1 com 89 títulos e a <i>BioOne </i>2 que
compreende 78 títulos nas áreas de Ciências Biológicas e Ciências Ambientais
publicados por associações profissionais e sociedades científicas, cobrindo
temas como aquecimento global, pesquisas em células troncos e ecologia e
biodiversidade. Disponibilidade de acesso varia desde 1994 até o presente. </span><o:p></o:p></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">British Medical Journal Publishing
Group (BMJ)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://group.bmj.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://group.bmj.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 27 periódicos em texto completo que
possuem período de acesso variando desde 1917 até o presente. As publicações
são dedicadas à área de Medicina em geral com destaque para as áreas de
reumatologia, gastroenterologia, clínica médica, neurologia, psiquiatria e
pneumologia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Canadian Medical Association<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.cmaj.ca/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.cmaj.ca/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Publica pesquisas clínicas, análises e opiniões, notícias
e editoriais em texto completo com disponibilidade de acesso desde 1911 até o
presente. Aborda temas como: ligação entre exposição solar e câncer de pele,
os perigos do fumo, a contracepção, aborto, eutanásia, dentre outros. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Derwent Innovations Index (DII) - </span><span lang="EN-US" style="color: #332a1b; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">Patentes </span><span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://wokinfo.com/products_tools/multidisciplinary/dii/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://wokinfo.com/products_tools/multidisciplinary/dii/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Integrada à plataforma ISI Web of Kowledge, da Thomson
Reuters, a Derwent Innovations Index (DII) é uma base de dados que possui
referências e resumos de patentes com links para <u>documentos em texto
completo</u>, se disponíveis, além de referências relacionadas nas áreas de:
engenharia química, elétrica, eletrônica e mecânica. O período disponível
para acesso é de 1966 até o presente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Duke University Press</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.dukeupress.edu/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.dukeupress.edu/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O recurso oferece o conteúdo em texto completo de 38
periódicos na área das Ciências Humanas e Ciências Sociais. O período
disponível varia desde 1940 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser
feito a partir da opção buscar base ou via <i>Highwire Presss Duke University Press </i>na opção buscar periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Ecological Society of America (ESA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.esa.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.esa.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza o acesso a 5 periódicos em texto completo
nas áreas de Ecologia, Ciências Biológicas, Ciências Ambientais e Botânica,
principalmente. </span><span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">São eles: <i>Ecology,
Ecological Applications, Ecological Monographs, Frontier in Ecology and the
Environment e Ecosphere</i>. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza
também o <i>Bulletin of the Ecological
Society of America</i>, que é de acesso livre. A disponibilidade de acesso
varia desde 1920 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser realizado
pela opção Buscar Base ou Buscar Periódico (neste caso, buscando pelo título
ou ISSN do periódico). <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Eighteenth Century Collections Online
(Gale/ECCO) - </span><span lang="EN-US" style="color: #332a1b; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">Livros </span><span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://infotrac.galegroup.com/itweb/capes?db=ECCO&id=capes"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://infotrac.galegroup.com/itweb/capes?db=ECCO
HYPERLINK
"http://infotrac.galegroup.com/itweb/capes?db=ECCO&id=capes"
HYPERLINK "http://infotrac.galegroup.com/itweb/capes?db=ECCO HYPERLINK
"http://infotrac.galegroup.com/itweb/capes?db=ECCO&id=capes"&
HYPERLINK
"http://infotrac.galegroup.com/itweb/capes?db=ECCO&id=capes"id=capes"
HYPERLINK
"http://infotrac.galegroup.com/itweb/capes?db=ECCO&id=capes"
HYPERLINK </span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a livros, panfletos, ensaios e outros
materiais publicados entre 1700 e 1799. A plataforma reúne obras raras em
diversas áreas do conhecimento provenientes da <i>British Library</i> e outras instituições. O acesso a esse conteúdo
pode ser feito pela opção buscar base.</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">European Mathematical Society <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.euro-math-soc.eu/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.euro-math-soc.eu/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
D<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">isponibiliza 12 títulos de periódicos, em texto completo
na área de matemática pura e aplicada. Disponibilidade de acesso que varia
desde 1965 até o presente. </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Future Medicine Science Group<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.futuremedicine.com/page/about.jsp"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.futuremedicine.com/page/about.jsp</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">São 4 periódicos da Future Medicine: <i>Future Microbiology, Nanomedicine e Regenerative Medicine</i> com
período de acesso disponível desde 2006 até o presente e o periódico <i>Pharmacogenomics</i> com período de acesso
disponível desde 2000 até o presente. Os periódicos tem como foco os avanços
em Medicina pós-genômica e práticas médicas em Medicina Moderna e podem ser
localizados pela opção Buscar Periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Gale Virtual Reference Library - </span><span style="color: #332a1b; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">Livros </span><span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.gale.cengage.com/servlet/GvrlMS?msg=ma"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.gale.cengage.com/servlet/GvrlMS?msg=ma</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Contém 63 títulos de e-books em diversas áreas, como
Ciências Sociais, Ciências, Teologia, Ciências Políticas, Medicina, História,
Meio Ambiente, Educação e Administração. O acesso aos títulos de livros pode
ser feito por meio da busca por livro, ou por toda a plataforma, por meio da
opção buscar base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Genetics Society of America (GSA) </span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.genetics-gsa.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.genetics-gsa.org/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O recurso oferece o conteúdo em texto completo do
periódico <i>Genetics</i> cujo o período
de cobertura é de 1916 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser
feito a partir da opção "Buscar Base" ou via <i>Highwire Press Genetics Society of America</i> na opção "Buscar
Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Geological Society of London (GSL)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.geolsoc.org.uk/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.geolsoc.org.uk/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Permite acesso a 12 publicações da <i>Lyell Collection da Geological Society of London (GSL)</i> na área de
Ciências da Terra com foco em Geociências. A disponibilidade de acesso ao
texto completo varia desde 1811 até o presente e o conteúdo pode ser acesso
pela opção Buscar Periódico, via plataforma da <i>Highwire Press</i>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">GeoScience World (GSW)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.geoscienceworld.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.geoscienceworld.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Esta base permite o acesso a 39 títulos de periódicos na
área de Geociências. A disponibilidade de acesso ao texto completo varia
desde 1911 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser realizado pela
opção Buscar Base ou Buscar Periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">HighWire Press<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://highwire.stanford.edu/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://highwire.stanford.edu/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 16 títulos peer-reviewed com acesso aos
textos completos. Disponibiliza acesso gratuito ao texto completo de artigos
citados em outros artigos hospedados pela <i>HighWire</i>.
Alguns tem imagens, bem como áudio ou vídeo anexados. Disponibilidade de
acesso desde 1896 até o presente - nas áreas de Ciências, Tecnologia,
Medicina, Ciências Sociais e humanidades. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Informs<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.informs.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.informs.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A base <i>Institute For
Operations Research and the Management Sciences</i> (INFORMS) oferece o
conteúdo em texto completo de 14 periódicos, cujo período de cobertura varia
de 1998 até o presente. A plataforma de acesso é a <i>Highwire Press</i> e o conteúdo pode ser encontrado na opção buscar
base, ou por cada periódico, na opção buscar periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Institution of Civil Engineers (ICE)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.icevirtuallibrary.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.icevirtuallibrary.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 29 títulos de periódicos em texto
completo, do <i>Institution of Civil
Engineers (ICE)</i>, que aborda novas pesquisas e estudos de casos práticos
dentro da Engenharia Civil e áreas correlatas. Disponibilidade de acesso
desde 1987 até o presente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">JAMA Evidence <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://jamaevidence.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://jamaevidence.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Base de dados de texto completo, aborda a medicina baseada
em evidências fornecendo guias clínicos, calculadores, guias educacionais,
além dos livros: <i>Users Guide to Medical
Literature, The Rational Clinical Examination, e Care at The Close of Life:
Evidence & Experience</i>. O acesso a esse conteúdo pode ser feito via
buscar base<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">JAMA Network<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.ama-assn.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.ama-assn.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dentre os 10 títulos disponíveis está o <i>Journal of the American Medical
Association</i> (JAMA) que é um peer-reviewed que oferece informações médicas
baseadas em evidências e um fórum único de discussões sobre o futuro da
prática da medicina e saúde pública. Disponibilidade de acesso desde 1998 até
o presente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Journal Citation Reports (JCR) - </span><span lang="EN-US" style="color: #332a1b; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">Estatísticas </span><span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.webofknowledge.com/JCR/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.webofknowledge.com/JCR/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A base estatística <i>Journal
Citation Reports (JCR)</i> da editora <i>Thomson
Reuters </i>é um recurso que permite avaliar e comparar publicações
científicas utilizando dados de citações extraídos de revistas acadêmicas e
técnicas e o impacto destas na comunidade científica indexadas pela coleção
principal da <i>Web of Science</i>. Por
meio da JCR é possível verificar os periódicos mais citados em uma
determinada área e a relevância da publicação para a comunidade científica
por meio do Fator de Impacto. Avalia revistas de 3.300 editores, cerca de 200
disciplinas, e 60 países. É possível verificar estatística de citações desde
2001 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser realizado a partir da
opção Buscar Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">JSTOR<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.jstor.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.jstor.org</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Base de dados em texto completo constituída por três
coleções da JSTOR: <i>Art & Sciences</i>.
Fornece 174 periódicos voltados para as áreas de Economia, História, Ciências
Políticas, Sociologia, Ecologia, Matemática e Estatística. A cobertura varia
desde o ano de 1834. <i>Arts &
Sciences Collection</i>: focada em Artes e Humanas, contém 223 periódicos
abrangendo as áreas de Música, Vídeo, Arte, Folclore, História, Religião e
Arquitetura. A cobertura varia desde o ano de 1844 até o presente. Ambas as
coleções são disponibilizadas pelo contrato <i>Jstor&Social Sciences Collections</i>. Disponibilizada por meio
do contrato ASCE/<i>Maney & Math
Collection</i>, a coleção JSTOR <i>Mathematics
& Statistics</i> contém 93 periódicos revisados por pares em texto
completo, nas áreas de Matemática e Estatística, com disponibilidade que
varia desde 1665 até 2011. Todos os conteúdos podem ser acessados
separadamente pela opção buscar base ou agregados pela opção buscar
periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Karger<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.karger.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.karger.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A assinatura do Portal de Periódicos pelo contrato <i>Biochemistry Collection</i>, permite
acesso a 10 publicações em texto completo, da <i>Karger</i>, na área de Ciências da Saúde com foco em Medicina. A
disponibilidade de acesso varia de 1998 até o presente. As publicações podem
ser localizadas pela opção Buscar Periódico, por plataforma própria, ou pela
opção Buscar Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Maney Publishing<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.maney.co.uk/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.maney.co.uk/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O Portal de Periódicos da CAPES através do contrato <i>Societies Journals</i> disponibiliza as
coleções da <i>Maney Publishing:
Healthcare collection e Maney Materials Science and Engineering (MSE)
Collection</i>. Esta aquisição permite desta forma acesso a texto completo a
27 e 35 periódicos, com período de cobertura variando entre 1958 até o
presente. O acesso a este conteúdo pode ser feito a partir da opção
"Buscar Base", ou individualmente por cada periódico, pela opção
"Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Mary Ann Liebert <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.liebertpub.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.liebertpub.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 72 periódicos em texto completo com
período de acesso varia de 1980 até o presente. Seu conteúdo cobre as áreas
de biotecnologia, ciências biomédicas, medicina clínica e cirúrgica, medicina
alternativa e complementar, filantropia, ciências ambientais e
sustentabilidade. O acesso a este conteúdo pode ser feito a partir da opção Buscar
Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Micromedex - </span><span style="color: #332a1b; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">Obras de Referência </span><span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.micromedexsolutions.com/micromedex2/librarian/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.micromedexsolutions.com/micromedex2/librarian/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">A Micromedex permite o acesso aos conteúdos: <i>DrugDex, Poisindex, DrugReax, Intra Venous
Index, Martindale, Index Nominum, Pharmaceutical MSDS, Diseasedex Emergency
Medicine e Reprorisk</i>. Contém informações sobre medicamentos, etiologia,
patologia, epidemiologia, diagnóstico, tratamento, educação do paciente,
referências bibliográficas e literatura relacionada. A disponibilidade de
acesso varia desde 1948 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser
realizado pela opção "Buscar Base". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">National Research Council Canada (NRC)</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.nrc-cnrc.gc.ca/eng/index.html"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.nrc-cnrc.gc.ca/eng/index.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza o periódico <i>Biochemistry and Cell Biology.</i> O período de cobertura do título é
de 1996 até o presente e o título tem como foco a área de Citologia, Biologia
Celular e Biofísica. O conteúdo pode ser localizado pela opção "Buscar
Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Now Publishers<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.nowpublishers.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.nowpublishers.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O recurso oferece o conteúdo em texto completo de 25
periódicos cujo período cobertura varia de 2004 até o presente. O acesso a
esse conteúdo pode ser feito a partir da opção "Buscar Base", pelo
termo "<i>Now FNT Business and
Economics</i>" ou individualmente por cada periódico, pela opção
"Buscar Periódico". Os periódicos estão disponíveis na coleção
"<i>FnT Business + Economics</i>".
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Ovid Journals - Journals@Ovid Full Text<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.ovid.com/webapp/wcs/stores/servlet/content_landing_Journals_13051_-1_13151"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.ovid.com/webapp/wcs/stores/servlet/content_landing_Journals_13051_-1_13151</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span lang="EN-US"> </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 146 títulos de periódicos nas áreas de
Ciências Biológicas e Ciências da Saúde com foco em medicina, ciência e
tecnologia. Inclui o texto completo de artigos, imagens, gráficos, dentre
outros. A disponibilidade de acesso que varia desde 1827 até o presente. O
acesso a este conteúdo pode ser realizado pela opção Buscar Base ou Buscar
Periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Primal Pictures - </span><span lang="EN-US" style="color: #332a1b; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: Arial;">Audiovisuais</span><span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.primalpictures.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.primalpictures.com</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibilizada por meio do contrato <i>Biochemitry Collection</i>, a base de dados de imagens
tridimensionais Primal Pictures ilustra anatomia humana incluindo as funções
anatômicas, biomecânica e movimento, bem como tratamentos e procedimentos
cirúrgicos. Contêm fotos, vídeos, textos, imagens de ressonância magnética sob
vários ângulos, questionários, simuladores de provas, etc. O acesso é
realizado através da plataforma <i>Ovid</i>
na opção Buscar Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Project Euclid<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://projecteuclid.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://projecteuclid.org</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span lang="EN-US" style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza
as coleções da <i>Maney Publishing:
Healthcare collection e Maney Materials Science and Engineering (MSE)
Collection</i>. </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Permite
acesso em texto completo a 27 e 35
periódicos, com período de cobertura variando entre 1958 até o presente. O
acesso a este conteúdo pode ser feito a partir da opção "Buscar
Base", ou individualmente por cada periódico, pela opção "Buscar
Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Project MUSE<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://muse.jhu.edu/about/muse/index.html"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://muse.jhu.edu/about/muse/index.html</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Permite o acesso a textos completos de 490 periódicos nas
áreas das Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas, com foco nas áreas
de Economia, Educação, Lingüística, Ética, Ciência e Teoria Política,
Sociologia, Filosofia e Artes. A disponibilidade do conteúdo varia de 1958
até o presente. Todo o conteúdo pode ser acessado pela opção buscar base ou
por cada título na opção buscar periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Radiological Society of North America
(RSNA)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.rsna.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.rsna.org/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Periódico <i>Radiology,</i>
disponibilidade varia de 1923 até o presente. O acesso a esse conteúdo pode
ser feito por meio da opção "Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Royal Society Journals<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://royalsocietypublishing.org/journals/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://royalsocietypublishing.org/journals/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a coleção, referencial com resumos e de
texto completo, <i>Royal Society Journals</i>
que disponibiliza 10 títulos de periódicos, peer-reviewed, que cobrem o amplo
espectro das ciências da vida, ciências físicas e ciências
interdisciplinares. Cobertura de acesso desde 1887 até o presente. Inclui a
coleção retrospectiva de alguns títulos com cobertura que varia de 1665 a
1905. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">SAGE Journals<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.sagepub.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.sagepub.com</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 608 títulos de periódicos nas áreas de
Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Medicina. A disponibilidade de
acesso ao texto completo varia desde janeiro de 1999 até o presente. O acesso
a este conteúdo pode ser realizado pela opção Buscar Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Science of Synthesis (Thieme)</span><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.thieme.de/SID-369C84BD-B8CE6788/connect-en/396.html"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.thieme.de/SID-369C84BD-B8CE6788/connect-en/396.html</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Dedicada à área de Química, a base de dados <i>Science of Synthesis da Thieme</i> permite
a pesquisa combinada de termos em textos completos e ainda a pesquisa por
estruturas sintéticas exatas, subestruturas e reações a partir de uma
ferramenta para desenho de estruturas múltiplas. Oferece acesso a mais de 275
mil reações químicas cadastradas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Slack Incorporated<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.slackperiodicals.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.slackperiodicals.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O recurso oferece o conteúdo em texto completo dos
periódicos <i>Ophtalmology and Strabismus;
Ophthalmic Surgery: Lasers and Imaging e Pediatric Annals</i>, todos com o
período de disponibilidade de 1996 até o presente. O acesso a este conteúdo
pode ser feito a partir da opção "Buscar Base", ou individualmente,
por meio da opção "Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Society for Leukocyte Biology<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://leukocytebiology.org/Default.aspx"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://leukocytebiology.org/Default.aspx</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O recurso oferece o conteúdo em texto completo do
periódico <i>Society for Leukocyte
Biology,</i> cujo período cobertura é de 1984 até o presente. O periódico
enfatiza as áreas de citologia, biologia celular e histologia. O acesso a
este conteúdo pode ser feito a partir da opção "Buscar Base", ou
individualmente, pela opção "Buscar Periódico". A plataforma de
acesso é a <i>Highwire Press</i>. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">SPIE Digital Library<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.spiedigitallibrary.org/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.spiedigitallibrary.org/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Base de dados de texto completo, que dispõe de publicações
na área de Ótica e Fotônica que cobre os assuntos: micro e nanotecnologias,
sensoriamento de defesa e industrial, lasers e eletrofotônicas, ótica
biomédica, design de sistemas óticos, energia solar e alternativa, e imagem
eletrônica. São disponibilizados aproximadamente 10 periódicos, com
disponibilidade de acesso desde 1962 até o presente e 156 e-books <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Springer - Journals Archive<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://link-springer-com.ez1.periodicos.capes.gov.br/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://link-springer-com.ez1.periodicos.capes.gov.br/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">1.015 títulos de periódicos com cobertura nas seguintes
áreas do conhecimento: Multidisciplinar, Ciências Ambientais, Ciências
Biológicas, Ciências da Saúde, Medicina, Ciências Agrárias, Ciências Exatas e
da Terra, Engenharias, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas,
Lingüística, Letras e Artes. A disponibilidade de acesso varia desde 1832 até
1996. O acesso a este conteúdo pode ser realizado pela opção Buscar Base.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">SpringerLink<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://springerlink.metapress.com/home/main.mpx"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://springerlink.metapress.com/home/main.mpx</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Base de dados de texto completo nas áreas
Multidisciplinar, Ciências Ambientais, Ciências Biológicas, Ciências da
Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Exatas e da Terra, Engenharias, Ciências
Sociais Aplicadas, Ciências Humanas, Lingüística, Letras e Artes. Oferece
acesso a documentos científicos que podem ser pesquisados por disciplinas,
além de indexar 1.961 títulos de periódicos. A disponibilidade de acesso
varia desde 1847 até o presente. O acesso a este conteúdo pode ser realizado
pela opção Buscar Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">The Endocrine Society (TES)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.endo-society.org/"><span lang="EN-US" style="color: blue; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.endo-society.org/</span></a><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Disponibiliza o conteúdo em texto completo dos periódicos <i>Molecular Endocrinology, Endocrinology,
The Journal of Clinical Endocrinology & Metabolism (JCEM) e Endocrine
Reviews</i>, todos com disponibilidade de 1997 até o presente. O acesso a
este conteúdo pode ser feito a partir da opção Buscar Periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Thieme<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.thieme.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.thieme.com</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 4 títulos de periódicos em texto completo
e uma base de dados voltados para a área de Bioquímica e Química. O período
de disponibilidade varia desde o ano de 1909 até o presente. O acesso a este
conteúdo pode ser feito a partir da opção "Buscar base" ou via <i>Thieme Connect</i> na opção "Buscar
Periódico". Também são oferecidos pela coleção <i>American Societies</i> sete títulos de periódicos, todos na área das
Ciências da Saúde. Os títulos estão disponíveis de 2000 até o presente e o
acesso a este conteúdo também pode ser feito a partir da opção "Buscar
base" ou via Thieme Connect na opção "Buscar Periódico". <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span style="color: #76923c; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">Wiley Online Library <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://onlinelibrary.wiley.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://onlinelibrary.wiley.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">Oferece acesso a 1.542 periódicos em texto completo nas áreas
das Ciências Biológicas, Saúde, Exatas e da Terra, Agrárias, Sociais
Aplicadas, Humanas, Linguística, Letras e Artes. A disponibilidade varia de
1997 até o presente. O acesso a esse conteúdo pode ser feito a partir da
opção buscar base ou individualmente por cada publicação, através da opção Buscar
Periódico. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid black 1.0pt; mso-border-alt: solid black .25pt; mso-border-top-alt: solid black .25pt; padding: 0cm 3.5pt 0cm 3.5pt; width: 429.45pt;" valign="bottom" width="573">
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm;">
<span lang="EN-US" style="color: #76923c; mso-ansi-language: EN-US; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">World Scientific (WSP)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal;">
<a href="http://www.worldscientific.com/"><span style="color: blue; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri;">http://www.worldscientific.com/</span></a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman";">O recurso oferece o conteúdo em texto completo de 112
periódicos cujo período cobertura varia de 2001 até o presente. Os periódicos
têm como assuntos a biofísica, biologia geral, medicina, saúde coletiva,
ciência da computação, física, geociências, matemática, probabilidade e
estatística, química, economia, serviço social, engenharia mecânica,
engenharia civil, engenharia de materiais, engenharia de minas, engenharia
elétrica, engenharia química e engenharia nuclear. O acesso a este conteúdo
pode ser feito a partir da opção Buscar Base. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 5.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 5.0pt;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-71081809225293306952016-10-01T12:46:00.000-07:002016-10-01T12:46:09.434-07:00Somos o resultado de nossas escolhas e decisões!<div class="frase" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #030101; font-family: "Arial","sans-serif";">Ao escrever um texto, precisamos fazer escolhas
em relação a sua estrutura e às ideias que iremos apresentar para constituir a
sua mensagem. Para expressar tais ideias escolhemos uma ou outra palavra dentre
muitas outras possíveis, pois não é possível empregar todas ao mesmo tempo e
mesmo assim ter um texto coeso e coerente! Assim também é na vida, o tempo
todo, estamos fazendo escolhas para dar sentido a ela. Para minha alegria,
enquanto pensava sobre o quê iria escrever nesta semana, recebi um texto que
chamou minha atenção, cujo título era “E se eu morrer hoje?”, achei muito
interessante e escolhi falar sobre isso: sobre escolhas!<o:p></o:p></span></div>
<div class="frase" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #030101; font-family: "Arial","sans-serif";">Lana Bitu, redatora chefe da Revista Viva Mais,
em um de seus textos nos faz refletir sobre as escolhas que fizemos a cada dia,
destacando que a cada manhã ela se faz a pergunta “E se eu morrer hoje?”. Essa
pergunta para Lana a enche de alegria e sentido pra vida, pois faz com que ela
se recuse a desperdiçar as suas teoricamente derradeiras 24 horas com
sentimentos negativos ou escolhas irrelevantes. A partir daí, troca a cara feia
pelo sorriso; a correria sem sentido pela vivência produtiva; a grosseria pela
gentileza; a impaciência pela tolerância; a mágoa pela compreensão. Independentemente
da crença de que a vida continua após a morte do corpo físico ou não, é certo
que todas as pessoas desejam viver ao máximo a cada dia, embora nem sempre
façam isso. Então por que escolher acordar mal-humorado, reclamar de tudo e de
todos, fazer as coisas com má vontade, preocupar-se em desfazer o trabalho dos
outros quando podemos escolher acordar de bem com a vida, abraçar, elogiar,
cantar, correr, dançar, tagarelar, trabalhar com alegria e dedicação, vibrar
com nossos acertos e aprender com nossos erros (e dos outros), espalhar amor e
praticar atos de caridade? Pois, como ela mesma afirma, é preciso viver de tal
forma que se hoje for o meu último dia, viverei de modo que ele possa
justificar todos os outros.<o:p></o:p></span></div>
<div class="frase" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #030101; font-family: "Arial","sans-serif";">Realmente, o que se leva desta vida, como diz o
provérbio popular, é a vida que se leva. Assim, procuremos rever as nossas
escolhas, pois foram elas que nos constituíram e nos trouxeram até onde estamos
e serão elas que irão definir a nossa vida daqui pra frente. Como dizia Chico
Xavier “Embora ninguém possa voltar lá trás e fazer um novo começo, qualquer um
pode começar agora e fazer um novo fim!”. Desejo muita paz, harmonia e
sabedoria a todos em suas vidas e, de modo especial, neste final de semana, muita
tranquilidade e lucidez para escolher os futuros gestores dos municípios. Que
estes, no exercício de suas funções, valorizem a confiança que lhes for
depositada e no decorrer de seus mantados também façam as melhores escolhas,
pensando no bem comum e na felicidade coletiva!<o:p></o:p></span></div>
<div class="frase" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #030101; font-family: "Arial","sans-serif";">Paz e luz a todos!<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="frase" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #030101; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Luciane Sippert<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="frase" style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="background: white; color: #030101; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><a href="mailto:sippert.luciane@gmail.com">sippert.luciane@gmail.com</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #030101; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">Texto publicado na Coluna "Metamorfose" do Jornal
Novo Noroeste, no dia 30.09.2016.</span><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPkCaj_OghUW3hm7q2MKq8uTh-S0JlwXILicKO5iqkyDYkIiluVLrBe02G7azzzVvsC-Xj9t7qKPtQwbx6ngLHfF-zbH_kbeJIUZ_OQUi0qYKYsTXmuy257nLnxYKA849joaU-mQP4xIE/s1600/IMG_20160722_225737346.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPkCaj_OghUW3hm7q2MKq8uTh-S0JlwXILicKO5iqkyDYkIiluVLrBe02G7azzzVvsC-Xj9t7qKPtQwbx6ngLHfF-zbH_kbeJIUZ_OQUi0qYKYsTXmuy257nLnxYKA849joaU-mQP4xIE/s320/IMG_20160722_225737346.jpg" width="240" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-80216497729506004042016-08-30T04:48:00.002-07:002016-08-30T04:48:19.171-07:00A LEITURA NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Na atualidade, mais do que nunca a
leitura parece assumir um papel central, uma vez que a sociedade do
conhecimento, na qual estamos vivendo, alimenta-se primordialmente da
circulação da informação, especialmente da informação escrita. No entanto,
segundo Augusto Curry,<span style="background: white;"> os estudantes no mundo
todo estão se tornando, em sua grande maioria, do ensino fundamental à
universidade, uma massa de repetidores de informações e não de pensadores que
amam a arte da crítica e a da dúvida. Aprendemos a explorar os detalhes dos
átomos e as forças que regem o universo, mas não sabemos explorar o mundo de
dentro. Temos informações que nenhuma geração jamais teve, mas não sabemos
pensar, transformar a informação em conhecimento e o conhecimento
em experiência.</span><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Muitas vezes, costuma-se separar os
membros desta sociedade pelos seus níveis de acesso a esses bens de informação:
entre aqueles que têm e os que não têm acesso à informação escrita, assim como
a capacidade de cada um em utilizá-la. Embora não exista letramento zero,
percebe-se a necessidade de ampliar os níveis de compreensão ou de construção
de sentidos pela leitura a cada dia. Portanto, parece natural que se venha a atribuir
interesse e importância crescentes à compreensão escrita.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Além disso, a massificação do acesso
às novas tecnologias da comunicação, principalmente pelo meio do uso da <i>internet</i>, faz com que a compreensão da
leitura adquira um prestígio cada vez maior, uma vez que a falta de competência
do indivíduo neste campo prejudica o desempenho escolar, a completa integração
da pessoa com a sociedade e sua eficaz entrada e manutenção no mundo do
trabalho.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Mempo Giardinelli, professor,
jornalista e escritor argentino, que há mais de vinte anos é um militante pela
leitura, afirma, em sua obra <i>Voltar a
ler:</i> propostas para ser uma nação de leitores, “<i>não é possível nem sequer imaginar um futuro para o mundo sem leitura.</i>
Isto é: sem povos leitores que forjem nos livros seu critério e aprimorem sua
democracia. [...] <i>não existe
desenvolvimento sustentável educacional, social nem político se não está
apoiado, também, em uma sólida política de Estado de leitura </i>que estabeleça
e garanta <i>direito da população a ler</i>,
que disponha os meios para que isso seja sustentável e que transforme a
educação e também todos os outros campos das obrigações republicanas”. (2010,
p. 21-2)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">A importância da leitura é reafirmada
a cada dia, quem gosta de ler, certamente, aprendeu em um determinado momento
de sua vida que por meio desta poderia ampliar seus conhecimentos, conhecer
novas visões de mundo e mesmo conhecer o mundo sem sair do lugar, vivenciando
emoções e estimulando seu raciocínio e sua criatividade. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Cada novo dia, representa uma nova
oportunidade para voltarmo-nos ao mundo da leitura, no qual está a chave do
sucesso, para tornarmo-nos pensadores e transformadores da realidade, não
apenas repetidores de informações.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Desejo ótimas leituras a todos!!!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Luciane Sippert<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 6pt 0cm; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">sippert.luciane@gmail.com<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 4.0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-60775874970637840432016-08-29T06:09:00.001-07:002016-08-29T06:09:51.699-07:00A diferença que o otimismo pode fazer em sua vida<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A frase “O mundo pertence aos otimistas: os
pessimistas são meros espectadores”, atribuída ao ex-Presidente dos Estados
Unidos </span><a href="http://pensador.uol.com.br/autor/dwight_eisenhower/"><span style="background: white; color: windowtext; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; text-decoration: none; text-underline: none;">Dwight Eisenhower</span></a><span style="background: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">, vem
confirmando-se dia a dia. Estudiosos da Física Quântica, após várias pesquisas
científicas, confirmaram por meio de várias experimentações, dentre estas a da
“fenda dupla” que a matéria se comporta de acordo com o olhar do observador.
Tal fato vem comprovar também uma afirmação de Masaharu Taniguchi de que “A
vida é resultado de nossos pensamentos”. A partir de tal pressuposto, somos
desafiados a nos avaliar: como estou encarando a minha vida? Quais são os
pensamentos que predominam em minha mente? Eu sou uma pessoa otimista?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Gosto
muito do trocadilho<b> “A tendência do pessimista é ter uma vida péssima,
enquanto que a tendência do otimista é ter uma vida ótima!”. </b></span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Afastando-nos de conceitos
acadêmicos e nos centrando na nossa vida diária, podemos considerar o otimismo como uma ferramenta emocional que
pode nos ajudar a alcançarmos nossas metas e objetivos aparentemente
complicados.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O otimismo é um dos conceitos nos
quais o ser humano se apoia para dar uma resposta emocional positiva à sua vida</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. Ele pode ser definido como o
foco que desenhamos para lidar com as situações que acontecem em nossa
vida. Diante de uma mesma dificuldade, podemos assumir diferentes atitudes e
gerar pensamentos diferentes. Por exemplo, uma pessoa que foi atropelada,
sobreviveu e foi conduzida a um Hospital. Diante da pergunta: “Como você está?”
poderemos obter diferentes respostas. Se ela for uma pessoa pessimista,
provavelmente irá responder que está muito mal, que quase morreu, que é uma
azarada, que está com o corpo todo doendo e seguir com várias lamentações. Por
outro lado, se a pessoa atropelada, costuma olhar para a vida de forma
otimista, provavelmente dirá que está bem e que irá se recuperar, que é uma
pessoa de sorte, pois poderia ter morrido e está viva, pronta para outra!!!
Diante dessa situação, não é difícil concluir quem sairá primeiro do Hospital e
consequentemente com qual pessoa seria mais fácil e prazeroso conviver.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A partir dessa simples descrição,
podemos nos dar conta da importância do otimismo, que age como catalisador para
configurar nossas percepções e fortalecer as nossas condutas. Dentre as
características das pessoas otimistas, podemos citar:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">• <b>Bom humor:</b> é o melhor cartão de
visitas. Isso não significa estar o tempo todo rindo ou fazendo piadinhas, mas
significa que nos momentos pessoais ruins seremos pessoas capazes de ajudar e
escutar os demais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">• <b>Focar
na solução e não no problema</b>: desenhar vantagens e soluções diante dos
problemas transforma-nos em seres ativos em renovação contínua, capazes de
aumentar nossa capacidade de descobrimento pessoal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">•<b> Ter esperança:</b> significa ter
sentimentos positivos em relação ao futuro. Acreditar em seus sonhos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="font-family: Symbol; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol; mso-fareast-language: PT-BR;">·<span style="font-family: "Times New Roman"; font-size: 7pt; font-stretch: normal; font-variant-numeric: normal;"> </span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ter atitude</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">: agir
com determinação diante de todas as circunstâncias. Fazer bem feito tudo o que
for fazer.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 18pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Desenvolver o otimismo em nossa
conduta diária trará novas revoluções ao nosso motor vital. É o pilar básico para lutar contra a
apatia e o desânimo, principais culpados por criar inconvenientes em nossa
realidade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O otimismo não é uma emoção das
pessoas que tentam se distanciar das responsabilidades e simplesmente pensam positivo</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">. O verdadeiro poder do otimismo está em nós mesmos, e exige um esforço
diário; uma atitude ativa diante da rotina. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">O conhecimento pessoal vai nos
ajudar a definir nossa vida, os inconvenientes, desejos ou qualquer outra
vontade emocional que tivermos. Gerenciando corretamente o otimismo,
desenharemos um plano estratégico saudável e puro que nos permitirá “atacar” as
diferentes situações da nossa realidade, trazendo-nos força e benefícios.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Por fim,
mas não menos importante, devemos saber discernir e controlar as sensações que certos
ambientes e/ou pessoas pessimistas oferecem.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"> Muitas vezes este será um dos testes
mais duros que teremos que enfrentar, superar ou integrar de maneira positiva
em nossa vida, o que reforçará o nosso otimismo e a nossa esperança. Vamos
cultivar cada dia mais pensamentos e sentimentos otimistas, o resultado será
uma vida mais feliz!!!<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Luciane Sippert<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><a href="mailto:sippert.luciane@gmail.com">sippert.luciane@gmail.com</a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Texto publicado na Coluna “Metamorfose”,
do Jornal Novo Noroeste, em 26.08.2016.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7brAEMEfqUKapuZlCs-tHPbhaKtt0pVVVImzOEqb983H_9TVWP-c3Pl9fr9HtFSxfI-ZjvKz70geMLkYEynLsgvAy1keFt8dO0AdPQk0aRoOh6cY-84Ee96V6Z6VkT4SOaWk3P80tO6o/s1600/coluna+profe+luciane-2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg7brAEMEfqUKapuZlCs-tHPbhaKtt0pVVVImzOEqb983H_9TVWP-c3Pl9fr9HtFSxfI-ZjvKz70geMLkYEynLsgvAy1keFt8dO0AdPQk0aRoOh6cY-84Ee96V6Z6VkT4SOaWk3P80tO6o/s400/coluna+profe+luciane-2.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><br /></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-indent: 35.45pt;">
<br /></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-1853021186366034522016-03-11T12:01:00.001-08:002016-03-11T12:01:33.101-08:00APRENDER GERA FELICIDADE<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Vivemos
em uma sociedade em que a conquista da felicidade muitas vezes está associada à
busca pelo dinheiro, beleza e poder. No entanto, estudos científicos
relacionados à neurociência, realizados nos Estados Unidos desde a década de
90, têm apresentado inúmeras descobertas especialmente relacionadas ao cérebro
e às emoções. Dentre estas descobertas, destacam-se os resultados de exames
capazes de mapear no cérebro as emoções, ou seja, a área do prazer ou
sofrimento que uma pessoa sente com qualquer tipo de atividade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Quando
temos uma experiência que gere prazer, esta nos traz uma satisfação e uma
sensação de plenitude. Esta sensação corresponde à felicidade e tal emoção
aciona partes específicas do cérebro, com isso foi possível constatar algumas
situações que realmente geraram prazer para as pessoas. Surpreendentemente, os
exames demonstraram que pessoas extremamente ricas, belas e poderosas
apresentaram muito mais emoções ligadas à dor e ao sofrimento do que ao prazer
como muitos esperavam. O medo de ser assaltado ou sequestrado, o medo de
engordar, envelhecer ou perder o poder era muito maior que a felicidade que o
dinheiro, a beleza e o poder poderiam proporcionar. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estranhamente,
constaram também que algumas pessoas sentem prazer ao sentir dor, pois possuem
a crença de que precisam sofrer de alguma forma para se redimir de alguma
culpa. O que segundo a médica e palestrante Anete Guimarães estaria relacionado
ao circuito culpa-recompensa, o qual de alguma forma precisa ser rompido pelo
autoconhecimento, mas este é um assunto que dá muito pano pra manga e pretendo
abordar em outro momento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">O
que me fez trazer esta reflexão foi justamente a constatação de que a atividade
que mais felicita o homem é APRENDER. E neste início de Ano Letivo faço questão
de enfatizar isso. Quando as pessoas estão aprendendo, as áreas do cérebro que
registram as emoções relacionadas ao prazer são as mais ativas. Da mesma forma,
o sentimento de SUPERAÇÃO gera endorfinas, que produzem uma sensação de alegria
e bem estar na pessoa. Assim, é muito importante não apenas começar com todo o
gás, mas mantê-lo no decorrer do ano, procurando superar-se a cada dia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Reafirma-se
assim um pensamento da sabedoria popular “Poucas coisas são necessárias para
fazer feliz o homem sábio, ao mesmo tempo, nenhuma fortuna satisfaria um
inconformado”. Quanto mais necessidade gerarmos, mais teremos que batalhar para
satisfazê-las e o risco de vivermos infelizes é muito maior. Ao mesmo tempo,
quanto mais agradecidos nos sentirmos com o que já possuímos e voltarmos nossa
mente e nosso coração para o que nos faz feliz verdadeiramente, estaremos dando
um grande passo em nossas vidas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Estar
com a família, com amigos, ouvir músicas, contemplar a natureza, fazer uma
viagem ou uma leitura agradável, meditar, orar, praticar esportes, trabalhar,
estudar, aprender, superar-se... Enfim, procuremos vivenciar experiências
construtivas, façamos tudo com amor e sentimento de gratidão. Isso irá gerar
emoções que certamente nos farão bem e felizes!!!<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Desejo
um ano repleto de novas aprendizagens e felicidade a todos!!!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;">Texto Publicado no Jornal "Novo Noroeste", em 04.03.2016.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyDwHu-GPE_vynKk-OfV7Rvalju45icvVwIKgT_pjNQWDgiFF4B931KSHTqth_3L3kUiPSz8PDjEaLEFydUW84v5SSENWrgVN6tbmW0gppPWEwzGKD6jJhkp1AWUt3YhcdxbAGWG-eEm0/s1600/download.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjyDwHu-GPE_vynKk-OfV7Rvalju45icvVwIKgT_pjNQWDgiFF4B931KSHTqth_3L3kUiPSz8PDjEaLEFydUW84v5SSENWrgVN6tbmW0gppPWEwzGKD6jJhkp1AWUt3YhcdxbAGWG-eEm0/s1600/download.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 115%; margin-bottom: 6.0pt; margin-left: 0cm; margin-right: 0cm; margin-top: 6.0pt; tab-stops: 60.75pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif;"><br /></span></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-84789017966185769322015-07-28T10:13:00.000-07:002015-07-28T10:13:21.045-07:00A felicidade está na trajetória, não é um ponto de chegada!<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 347.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">“Quem teve a ideia de cortar o tempo
em fatias a que se deu o nome de ano, foi um indivíduo genial” escreveu Carlos
Drummond de Andrade, pois assim a cada doze meses renovam-se em nós as esperanças
de que neste novo ano possamos alcançar os nossos objetivos e conquistar a
felicidade. Aqui tenho dois pontos que eu gostaria de comentar. O primeiro diz
respeito ao alcance de nossos objetivos, pois ao conversar com algumas pessoas
e observar outras, percebo que muitas desejam realizar-se pessoal e
profissionalmente, mas não conseguem visualizar o que precisam fazer para
alcançar isso. Você já fez sua lista de metas para este ano? Espero que sim,
pois quem não sabe o que quer, quando encontra não reconhece! Mas caso não
tenha feito, aproveite que ainda estamos no primeiro mês deste ano e dedique
alguns minutos para o seu planejamento pessoal. O que você se propõe alcançar
em termos de evolução espiritual, moral, intelectual, profissional neste ano? Toda
equipe que deseja participar de um jogo ou uma competição precisa planejar
jogadas, criar estratégias, traçar metas, vivenciar cada momento, dar o seu
melhor para chegar lá!!! Vencer, entretanto, não é o mais importante, mas estar
inteiro no que for fazer, saber que deu o seu melhor, que se superou!!! O nosso
sucesso não deve ser medido em relação ao outro, mas em relação a nós mesmos.
“Querer é poder!”, “Somos responsáveis pela nossa felicidade ou infelicidade”,
“Você pode, se acreditar que pode!”, essas e outras frases de pensamento
positivo ditas por inúmeras pessoas iluminadas estão apenas parafraseando o
Mestre dos mestres Jesus já afirmou há mais de 2000 anos: “Se tiveres fé fará
as coisas que faço e fará coisas ainda maiores”. A fé não está à venda em
nenhum lugar, cada um de nós precisa encontrá-la dentro de si mesmo e
externalizá-la!!! Estamos vivendo o mais importantes de todos os jogos, o “jogo
da nossa própria vida”!!! Agora é a hora de tomarmos a decisão e traçarmos
nossas metas, o ponto de chegada, no entanto, não é o mais importante, e é este
o segundo ponto que eu gostaria de tocar “a conquista da felicidade”. A
felicidade não está em um ponto de chegada, ela está na trajetória, ela é o
caminho, por isso a necessidade de vivermos intensamente o agora, que como a
própria definição de tempo nos apresenta é o nosso “presente” e como todo
presente precisa ser desfrutado com sabedoria e muito amor!!!Colocando AMOR e
SABEDORIA em nossos pensamentos, sentimentos e ações certamente nos sentiremos
envolvidos pelas boas vibrações que nos fornecerão o combustível adequado para
seguirmos em frente e fazermos deste ano o melhor ano de nossas vidas!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 347.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 347.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Luciane Sippert - sippert.luciane@gmail.com</span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 347.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 347.3pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 14.0pt; line-height: 115%;">Texto publicado no dia 16 de janeiro de 2015, na Coluna Metamorfose, do Jornal Novo Noroeste.</span></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-13424241714766237892015-02-21T05:26:00.002-08:002015-02-21T05:26:51.680-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixgD3W8LQ6_KGAMRkPhi346BcxxkuqQuTDq7dYkMqLG2he6M5UNZr9kX19gv4-agI-ReVaBo4XptQQjmwp0hmIPQY4ufF_4-QE3r_Mq3Qd1du5TI413BhFFYBGhvuHo4qiqhzn8QwrCB8/s1600/20150220_151000.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixgD3W8LQ6_KGAMRkPhi346BcxxkuqQuTDq7dYkMqLG2he6M5UNZr9kX19gv4-agI-ReVaBo4XptQQjmwp0hmIPQY4ufF_4-QE3r_Mq3Qd1du5TI413BhFFYBGhvuHo4qiqhzn8QwrCB8/s1600/20150220_151000.jpg" height="180" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxZtaD2WljCRNrEV8j78DPKK8wQKIXDk4_5oERB-9eYXrTjbZaZK3eAl9HvYK1WG7MaoIntq4rLQXpypDUBwRvQaVVUB9vKPF3Da-zr0vtfqxFoE2Vf95d3Htx7cTnX9JoM_4Q2Qwy1YU/s1600/PALESTRA+SLG+20.02+III+FORUM+DE+EDUCA%C3%87%C3%83O+INFANTIL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgxZtaD2WljCRNrEV8j78DPKK8wQKIXDk4_5oERB-9eYXrTjbZaZK3eAl9HvYK1WG7MaoIntq4rLQXpypDUBwRvQaVVUB9vKPF3Da-zr0vtfqxFoE2Vf95d3Htx7cTnX9JoM_4Q2Qwy1YU/s1600/PALESTRA+SLG+20.02+III+FORUM+DE+EDUCA%C3%87%C3%83O+INFANTIL.jpg" height="180" width="320" /></a></div>
<br />Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-27592379975852387472014-05-12T03:33:00.002-07:002014-05-12T03:37:45.854-07:00LINKS RELACIONADOS AOS PROJETOS DA UERGS: BONITEZA DO ALEGRETE E PEDAGOGIAS DA IGUALDADE<div class="separator" style="clear: both;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<a href="http://issuu.com/edegarpretto/docs/relatorio_lilas_issuu" target="_blank"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEibjy-8ni8GG_uL22Zu-rjIXb79zC5NT7b4qWZ8ZxvN3BNaxmPJx7_xrY1T0oH6CEzpVZOyQkCxxOKmG78tDfjbB_Lb-14YZ_FM07m8Vpv0VKukyJd27_S8b2s1Q5q4cHccuagxQxwKQBs/s1600/lil%C3%A1s.jpg" height="320" width="223" /></a></div>
<br />
<a href="http://issuu.com/edegarpretto/docs/relatorio_lilas_issuu">http://issuu.com/edegarpretto/docs/relatorio_lilas_issuu</a><br />
<a href="http://contramachismo.wordpress.com/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://contramachismo.wordpress.com/</a><br />
<a href="http://terradedireitos.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://terradedireitos.org.br </a><br />
<a href="http://www.agende.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.agende.org.br</a><br />
<a href="http://www.assediomoral.org/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.assediomoral.org</a><br />
<a href="http://www.catolicasonline.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.catolicasonline.org.br</a><br />
<a href="http://www.cecovi.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.cecovi.org.br</a><br />
<a href="http://www.cepia.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.cepia.org.br</a><br />
<a href="http://www.cfemea.org.br/mulheresnopoder/apresentacao.asp" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.cfemea.org.br/mulheresnopoder/apresentacao.asp</a><br />
<a href="http://www.dialogoscontraoracismo.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.dialogoscontraoracismo.org.br</a><br />
<a href="http://www.geledes.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.geledes.org.br</a><br />
<a href="http://www.lacobranco.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.lacobranco.org.br</a><br />
<a class="c_nobdr t_prs" href="http://www.leliagonzalez.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px; outline: none;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.leliagonzalez.org.br</a><br />
<a href="http://www.observatoriodegenero.gov.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.observatoriodegenero.gov.br</a><br />
<a href="http://www.smm.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.smm.org.br</a><br />
<a href="http://www.sof.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.sof.org.br</a><br />
<a href="http://www.sof.org.br/acao2010" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.sof.org.br/acao2010</a><br />
<a href="http://www.themis.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.themis.org.br</a><br />
<a href="http://www.redesaude.org.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank" title="(O link será aberto em uma nova janela/aba)">http://www.redesaude.org.br</a><br />
<a href="http://www.wdl.org/pt" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank">www.violenciamulher.org.br</a><br />
<a href="http://www.wdl.org/pt" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank">www.wdl.org/pt</a><br />
<a href="http://www.mundomulher.com.br/" style="background-color: white; color: #0068cf; cursor: pointer; font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 15px; line-height: 21.299999237060547px;" target="_blank">www.mundomulher.com.br</a>Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-27181790878660614292013-11-25T05:23:00.001-08:002013-11-25T05:24:49.870-08:00COMPARTILHO TEXTOS GENTILMENTE CEDIDOS PELO PROFESSOR CELSO ANTUNES PARA COLABORAR NA REFLEXÃO SOBRE ANÁLISE DA AVALIAÇÃO E APRENDIZADO<div class="MsoNormal" style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOeVfoK4L-v11cXAdiLpxxWwoRDkZYyhoOVFJzwWgLnQ6a2RsAvXI9jfwILGNefZ1ewtGNzH-FvTI31TVQxisoi09pAaTNSInAlJJoavTojijnQ6wbTU2J2uDz-PcnilIwLfoIPTemYpU/s1600/DSC01114.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjOeVfoK4L-v11cXAdiLpxxWwoRDkZYyhoOVFJzwWgLnQ6a2RsAvXI9jfwILGNefZ1ewtGNzH-FvTI31TVQxisoi09pAaTNSInAlJJoavTojijnQ6wbTU2J2uDz-PcnilIwLfoIPTemYpU/s320/DSC01114.JPG" width="240" /></a><b><span style="color: #7030a0;"><span style="line-height: 16.5pt;"></span></span></b></div>
<br />
<b><span style="color: #7030a0;"><br /><o:p></o:p></span></b>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b><span style="color: #7030a0; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-hansi-font-family: Calibri;">GLÓRIA</span></b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i><span style="color: #4f6228; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-hansi-font-family: Calibri;">Extraordinária
professora, grande avaliadora da aprendizagem de seus alunos.</span></i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>Glória,
professora em três escolas particulares de excelente padrão, como a maior parte
das pessoas que conhecia adorava se avaliar. Não que fosse vaidosa, mas sabendo
o valor de uma boa impressão, jamais saía de casa sem se cuidar diante do
espelho, na seleção das roupas e no cuidado com calçados e tudo mais essencial
a quem sempre foi elegante. Mais ainda, Glória não saia de casa sem avaliar se
portas e janelas estavam trancadas, se os eletrodomésticos estavam desligados e
não havia descuido das coisas no lugar que deveriam estar. Avaliava também seu
automóvel, dirigia com cuidado avaliando manobras, caminhos e distâncias e, ao
chegar à escola, avaliava sem nem mesmo perceber que avaliava seus diários de
classe, seus livros e, é claro, seus colegas e suas amigas. Com não abria mão
da importância de persistente e contínua avaliação, avaliava também seus
alunos.</i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>Nunca
confundia “prova” com “avaliação”, pois sabia que a mesma era circunstancial e
a avaliação atitude reflexiva, consciente e permanente. Mostrava a todos que
não existe educação verdadeira que não se preocupa com o progresso de seus
alunos e nesse sentido mostrava-se menos preocupada com resultados numéricos
deste ou daquele e bem mais com sua evolução, ainda que lenta e progressiva, ao
estudar, fazer tarefas, trabalhar em grupo, apresentar lições, enfim,
participar plenamente das aulas. Orgulhava-se, sem qualquer presunção, de que
não bastava ser boa professora, mas era essencial ser também uma professora
completa e isso incluía avaliar continuamente e avaliar muito bem.</i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>Para não
esquecer todos os princípios de deveriam nortear a avaliação que fazia, criou
algo como um acróstico, fazendo com que cada uma das cinco letras de seu
primeiro nome a lembrasse dos critérios com que aferia, um a um, o progresso de
seus alunos.</i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>Por esse
motivo, com a letra “G” de Glória destacava que toda avaliação deveria ser
“Global” e, dessa forma, acompanhar os avanços ou recuos de cada aluno, seus
interesses e suas motivações. Com a letra “L” esforçava-se muito para produzir
uma avaliação “Libertadora”. Dizia sempre que “progredir é se libertar” e que
não pode existir liberdade verdadeira para quem não cresce com os conteúdos
conceituais que domina e os incorpora ao seu cotidiano, com as competências que
na escola se aprendia para na vida exercer e para as habilidades com as quais
se emoldura essas competências. Lembrava que as competências essenciais eram
“saber fazer, decidir e resolver” e que estas requeriam habilidades que davam
qualidade e requinte a esses verbos.</i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>Com
terceira letra de seu nome “O” Glória buscava sempre que seus critérios de
avaliação fossem “Otimistas” e, por isso mesmo, buscava em todas as linguagens
de seus alunos a sua prosperidade, verdadeiramente “garimpava” em suas ações
nos textos, nos discursos, nas aulas, nas provas e nas lições a sempre almejada
evolução. Sabia que uma avaliação Global, Libertadora e Otimista
inevitavelmente desembocaria em uma avaliação “Reveladora” dessa forma
contemplando a quarta letra do seu nome. Uma avaliação com essa essência
buscava pontos fracos para mudar, falhas ainda que pequenas para aprimorar. Um
cuidado que Glória jamais omitia era que seus alunos pudessem dispor de
avaliação “Integradora” e assim olhava com cuidado a diversidade culturas da
classe, a bagagem linguística que traziam e, sobretudo, sua situação de aluno
novo ou antigo, integrado aos colegas ou em busca ansiosa dessa integração.</i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>Glória
jamais deixou de estudar o tema da avaliação e não havia artigo ou tese, livro
ou ensaio que não buscasse procurando sempre associar cada descoberta às letras
de seu acróstico. Sabia que sua avaliação era verdadeiramente “Apaziguadora” e,
por isso, seus alunos a recebiam sem medo, anseio ou tensões, antes descobrindo
em cada erro não a vergonha, mas a busca de acerto.</i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<i>A única
tristeza de Glória em seu lindo trabalho era perceber que em alguns de seus
colegas a preocupação avaliadora se distanciava do cuidado pedagógico,
acreditando apenas em provas e em resultados como se cada aluno representasse
quase nada a mais que um bilhete de loteria.</i><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<i><span style="background-color: white; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-size: 12pt;"><br />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br />
<!--[endif]--></span></i><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>VYGOTSKY E
A SUTILEZA DO “MÁXIMO” E DO “ÓTIMO”</b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
O “máximo”
é o maior de todos. Adjetivo que qualifica aquele que não tem rival. O
“’ótimo”, bem mais modesto, representa apenas o muito bom, o melhor possível.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Se me
perguntarem se prefiro uma lembrança que é o “máximo” ou uma que será “’ótima”,
creio que ficarei com a primeira, pois uma ótima lembrança poderá se equiparar
a outras lembranças ótimas, mas jamais chegará aos pés de uma lembrança que,
sendo o máximo, será inigualável, aquela que jamais poderá admitir comparações.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Mas, se
existe essa hierarquia entre esses adjetivos e na mesma o máximo sempre se
colocará acima do ótimo, também existe entre eles uma diferença crucial: o
“máximo” é de uso coletivo e se é o maior, sempre discriminará os demais,
enquanto que por sua vez o “ótimo”, pode abrigar um sentido pessoal. Meu ótimo
de apetite, ou de sono, não é igual ao seu, ainda que ambos sejam
satisfatórios. Se um ditador maluco impusesse um apetite máximo, obrigatório a
todos, faria com que muitos fossem obrigados a se empanturrar além da conta e
outros passassem fome; afinal o máximo para um não necessita ser
necessariamente o máximo para outro; mas as coisas se abrandariam caso se
decretasse um “apetite ótimo”, pois nesse caso, cada um consumiria as efetivas
necessidades de seu corpo.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Transpostas
para a sala de aula e voltadas para a avaliação da aprendizagem, ainda uma vez
os conceitos de “máximo” e de “ótimo” mostram realidades diferentes. Avaliar o
desempenho dos alunos por um paradigma “máximo” significa estabelecer os
limites que se deseja a todos, excluindo os que não o alcançarem. É esta a
essência da avaliação somativa que se vê na maior parte das escolas do país.
Nessas escolas, cada nota igual expressa valor igual e assim existem notas dos
alunos bons e notas dos alunos fracos; existe a ingênua crença de que pessoas
diferentes podem expressar resultados iguais. Prevalece a ideia de que existe
um degrau que quem não o alcançou deve submeter-se ao reconhecimento de sua
óbvia inferioridade.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Foi para
muito além do reducionismo doentio dessa avaliação que caminhou Vygotsky. Ao
mostrar que a verdadeira avaliação é aquela que se inspira no progresso efetivo
de cada um e que este difere de um para outro, enfatizava que uma verdadeira
aprendizagem deve buscar o ótimo, jamais o máximo, e que o “ótimo” de alguns
não são necessariamente o ótimo de outros.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
O “ótimo”
que se busca na verdadeira aprendizagem conquistar é expressa pelo efetivo
trajeto que o aluno conquistou, pela diferença entre onde chegaria sozinho, e
até onde foi possível chegar pela intervenção do mestre.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Constituiu,
entretanto, um erro acreditar que uma avaliação através de paradigmas “ótimos”
constitua procedimento que envolva o “sistema” e, portanto, que não cabe a este
ou aquele professor mudar, se o sistema não mudou. Essa visão representa
preconceito colonialista, ideia retrógrada que admite que tudo que vem para
mudar vem das autoridades constituídas, do poderoso “patrão”. Ora, o verdadeiro
professor será sempre patrão de si mesmo e se acredita que é chegada a hora de
livrar-se do preconceito retrógrado de avaliar através de conceitos máximos e
mínimos, assumindo como Vygotsky um novo conceito de avaliação por paradigmas
ótimos, jamais alguém será incapaz de impedi-lo e descobrirá o efetivo
progresso de cada aluno, mesmo tendo que expressá-lo através de um número. Um
professor que, em seus alunos, busca o ótimo, sabe de seus erros fazer
desafios.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<b>UM NOVO
PARADIGMA PARA A AVALIAÇÃO</b><span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Uma
avaliação coerente é sempre a ideia central em todo processo de mudança.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Se, por
exemplo, meu objetivo é perder dois quilos em dez dias, somente posso saber se
a meta foi alcançada ou o processo necessita ser corrigido, se disponho de uma
boa balança. Mas, se a balança funciona para avaliação quantitativa e como ela
funciona também para outras medidas o termômetro, barômetros, relógios ou uma
fita métrica, torna-se bem mais difícil conceber um instrumento avaliador
preciso, para explorar mudanças significativas na aprendizagem. Talvez, a única
certeza que sobre esse tema se têm é de que não existe aprendizagem sem que
exista uma transformação. Uma coisa é ser capaz de guardar por algum tempo,
alguma informação na memória, outra coisa muito diferente é “aprender” e dessa
forma deixar de ser a pessoa que se era e ser capaz de fazer desse novo saber,
uma ferramenta para mais facilmente construir outros saberes. É, pois, no
sentido de uma verdadeira e significativa aprendizagem, que se procura buscar
um bom método avaliativo.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrQSOCu56bnnj7hDxw1urRWOdAzpFS3pmBRvdvXrQKRi35nJZLFWxFWKAU0dc9P_mJk8hI5JGmm_w_t7tFuoA9O_lAyF-RHZAUL5UOdoGDEr2NySBwzxi7Wq1yIPnp_gHGj_3g6NjkvMk/s1600/DSC01066.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgrQSOCu56bnnj7hDxw1urRWOdAzpFS3pmBRvdvXrQKRi35nJZLFWxFWKAU0dc9P_mJk8hI5JGmm_w_t7tFuoA9O_lAyF-RHZAUL5UOdoGDEr2NySBwzxi7Wq1yIPnp_gHGj_3g6NjkvMk/s320/DSC01066.JPG" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Celso Antunes e Luciane Sippert na Palestra "Novas Formas de<br />
Ensinar e Novas Maneiras de Aprender", Humaitá - RS.</td></tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Talvez um
caminho coerente para essa busca seja uma análise da evolução humana e a
identificação de quais comportamentos desenvolvidos pela espécie, foram
efetivamente significativos para sua transformação. A humanidade saiu das
cavernas e hoje viagem pelo espaço, não porque isso estava programado em seus
genes, mas porque desenvolveu procedimentos significativos que a fizeram
evoluir. Dessa forma, sabendo quais são esses procedimentos e aplicando-os as
diferentes inteligências humanas, talvez se possa chegar a um instrumento
avaliativo se não perfeito, ao menos sem as aberrantes falhas de se dar nota às
respostas dos alunos.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
A primeira
busca que se acredita pertinente para a criação desse instrumento é indagar,
pois, quais procedimentos são e foram comprovadamente úteis para a evolução da
humanidade. Um exame atento dos desafios enfrentados e dos resultados obtidos
leva-nos assim a quatro ações que, naturalmente, podem ser desdobradas em
muitas outras. Não se chegou onde estamos sem a capacidade de PLANEJAR, sem uma
relativa RAPIDEZ para colocar em ação o planejamento e assim superar os
inimigosuma VERSATILIDADE para ajustar os dois primeiros itens a nova e
diferentes situações e para improvisá-lo quando ocorrência inusitada se abatia
e, finalmente, sem uma necessária COOPERAÇÃO entre os membros da espécie. Essa
ideia abarca a descoberta de soluções para problemas, a lógica dessa solução, a
harmonia para perpetuar essa conquista e a certeza de que a força coletiva é
sempre imensa quando canalizada a um mesmo objetivo.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Toda a
essência que Darwin nos propõe se sintetiza nessas ações, mas a sofisticação da
linguagem que viver no mundo de agora nos impõe, admite que essas ações possam
distribuir-se pelas diferentes inteligências humanas. A capacidade de planejar
um texto, uma palestra, uma aula ou uma excelente argumentação jurídica, por
exemplo, não significa competências similares à de se planejar a construção de
uma casa ou a fabricação de um foguete e por isso, essas ações necessitam se
refletir as inteligências LINGÜISTICA, MATEMÁTICA, LÓGICA, ESPACIAL, SONORA,
SINESTÉSICA, NATURALISTA E PESSOAL.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Se, agora
pensarmos uma sala de aula convencional e um aluno que, independente da série
que frequenta, necessita ser avaliado de forma coerente, pois se ali está, está
para que se apure como pode se transformar, transformando o mundo, basta cruzar
ações e inteligências e se aferir seu efetivo potencial. Por exemplo: Guilherme
encontra-se acima da média de seus colegas na capacidade de planejar, no poder
de transformar seus planos em projetos, na sutileza em adaptá-los e na busca de
companheirismo para colocá-lo na realidade através de uma expressão
linguística, e Luciana pode tanto quanto Guilherme através de uma expressão
corporal. Conclusão: Guilherme e Luciana são alunos acima da média e estão
prontos para evoluir. É irrelevante para Guilherme, a competência espacial,
pois para isso ele pode contar com Luciana, e é irrelevante para Luciana a
competência linguística. Afinal de contas, ambos descobriram a força da
cooperação.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background: white; border-collapse: collapse; mso-padding-alt: 0cm 0cm 0cm 0cm; mso-yfti-tbllook: 1184;">
<tbody>
<tr>
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
PLANEJAMENTO<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
RAPIDEZ<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
VERSATILIDADE<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
SOLIDARIEDADE<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
LINGUÍSTICA<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
LOGICA<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
MATEMÁTICA<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
ESPACIAL<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
SINESTÉSICA<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
SONORA<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
NATURALISTA<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 115.5pt;" valign="top" width="154"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
PESSSOAIS<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 94.5pt;" valign="top" width="126"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 135.0pt;" valign="top" width="180"><div class="MsoNormal" style="line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
AC – ACIMA
DA MÉDIA / MC – MÉDIA DA CLASSE / ABAIXO DA MÉDIA<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
Diante
desta referência, cabe uma questão: Como se enquadrar nessas referências os
saberes escolares, os conteúdos explícitos de cada disciplina?<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
É evidente
que toda ação requer informação. Sem a mesma, é impossível manifestá-la. Desta
forma, todos os conteúdos apresentados aos alunos o seriam sobre a forma de
situações problemas multidisciplinares, para que pudessem municiados por essa
informação, colocar em ação as suas quatro competências e suas diferentes
inteligências.<span style="font-size: 12pt;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; line-height: 16.5pt; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p>Autoria: Celso Antunes</o:p></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-63234872316184085862013-10-16T18:42:00.000-07:002013-10-16T18:42:21.934-07:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdBP6Kxcz8awvCYAQnhfMJnHCWzN_1JIuZ4QMxVOyQRKFFkJAm2CBEptYrSVaBE4ZNMrJXTS2gUbrnp8hWAxudoN4slaAEKjMLdQSH0jVEEtDK9h51qorIDE5mbjsutsB1zdMvoPd43mk/s1600/SOU+PROFESSORA,+SOU+FELIZ+-+LUCIANE+SIPPERT.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgdBP6Kxcz8awvCYAQnhfMJnHCWzN_1JIuZ4QMxVOyQRKFFkJAm2CBEptYrSVaBE4ZNMrJXTS2gUbrnp8hWAxudoN4slaAEKjMLdQSH0jVEEtDK9h51qorIDE5mbjsutsB1zdMvoPd43mk/s400/SOU+PROFESSORA,+SOU+FELIZ+-+LUCIANE+SIPPERT.png" width="400" /></a></div>
<br />Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-33038170039932601812013-10-16T18:05:00.002-07:002013-10-16T18:05:26.737-07:00Normas da ABNT para a Elaboração de Trabalhos Acadêmicos 2013<h2 class="single-entry-title" style="background-color: white; color: #444444; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 3em; letter-spacing: -0.05em; margin: 0px 0px 0.5em; padding: 0px;">
<strong style="font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin: 0px; padding: 0px;"><img alt="abnt" class="alignleft size-full wp-image-22307" height="93" src="http://charlezine.com.br/wp-content/uploads/abnt.jpg" style="display: inline; float: left; height: auto; margin: 4px 24px 12px 0px; max-width: 100%; padding: 0px;" width="206" /></strong></h2>
<div class="entry-content" style="margin: auto; padding: 0px;">
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">As Normas da <a href="http://www.abnt.org.br/" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT</a> visam a padronização</strong> na elaboração de trabalhos acadêmicos (TCC, monografias, dissertações, teses, artigos, etc.). Lidar com essas normas é comum na vida acadêmica, universitária e de alguns cursos técnicos, porém sua aplicação demanda tempo e paciência. Encontrar tais Normas disponíveis de forma organizada na internet é um ponto negativo considerável e o outro é a constante adequação destas Normas de acordo com a sua necessidade. O primeiro obstáculo está resolvido nesta postagem na qual elas estão compiladas. Já o segundo depende exclusivamente da dedicação e vontade de fazer um trabalho padrão, zelando pela qualidade e consequentemente uma aprovação teórica do conteúdo.</div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;">Para visualizar e baixar a Norma basta clicar no título correspondente:</strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.usp.br/prolam/ABNT_2011.pdf" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 14724 de 2011 – Trabalhos Acadêmicos</a> - </strong><span style="font-size: 1.3em; line-height: 1.8em;">Especifica os princípios gerais para a elaboração de trabalhos acadêmicos (teses, dissertações e outros), visando sua apresentação à instituição (banca, comissão examinadora de professores, especialistas designados e/ou outros) e aplica-se, no que couber, aos trabalhos acadêmicos e similares, intra e extraclasse.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.ufrgs.br/termisul/oa3/Norma_ABNT.pdf" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 6028 de 2003 – Resumo</a> - </strong>Estabelece os requisitos para apresentação de resumos.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="https://www.google.com/url?q=http://www.grupos.com.br/group/bibliotecarios/Messages.html%3Faction%3Ddownload%26year%3D13%26month%3D4%26id%3D1364930783416475%26attach%3DABNT%2520NBR%25206027.pdf&sa=U&ei=-BjrUfi2HtKTqwH2yICoAw&ved=0CAcQFjAA&client=internal-uds-cse&usg=AFQjCNGI-qVj4ddI4XGs_sg6UjZ_SjVNZA" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 6027 de 2012 – Sumário</a></strong> (Obs.: <em style="margin: 0px; padding: 0px;">link</em> para <em style="margin: 0px; padding: 0px;">download</em> automático do arquivo) - Especifica os princípios gerais para a elaboração de sumários em qualquer tipo de documento.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.vivaldopinto.com.br/professor/images/abnt/ABNT%20NBR%206024%20NUMERACAO%20PROGRESSIVA%20DAS%20SECOES%20DE%20UM%20DOCUMENTO%20ESCRITO.pdf" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 6024 de 2012 – Numeração progressiva das seções</a> - </strong>Especifica os princípios gerais de um sistema de numeração progressiva das seções de um documento, de modo a expor em uma sequência lógica o inter-relacionamento da matéria e permitir sua localização. Se aplica à redação de todos os tipos de documentos, independentemente do seu porte, com exceção daqueles que possuem sistematização própria (dicionários, vocabulários, etc.) ou que não necessitam de sistematização (obras literárias em geral).<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.cch.ufv.br/revista/pdfs/10520-Citas.pdf" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 10520 de 2002 – Citações</a> - </strong>Especifica as características exigíveis para apresentação de citações em documentos.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.habitus.ifcs.ufrj.br/pdf/abntnbr6023.pdf" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 6023 de 2002 – Referências</a> - </strong>Estabelece os elementos a serem incluídos em referências; fixa a ordem dos elementos das referências e estabelece convenções para transcrição e apresentação da informação originada do documento e/ou outras fontes de informação; destina-se a orientar a preparação e compilação de referências de material utilizado para a produção de documentos e para inclusão em bibliografias, resumos, resenhas, recensões e outros; não se aplica às descrições usadas em bibliotecas, nem as substitui.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.slideshare.net/Pibidletrasufal/norma-abnt-6034-ndice" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 6034 de 2004 – Índice</a> - </strong>Estabelece os requisitos de apresentação e os critérios básicos para a elaboração dos índices. Ela aplica-se, no que couber, aos índices automáticos.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.ufpi.br/subsiteFiles/mestenfermagem/arquivos/files/NBR%2012225%20-%20Informa%C3%A7%C3%A3o%20e%20documenta%C3%A7%C3%A3o%20-%20Lombada%20-%20Apresenta%C3%A7%C3%A3o.pdf" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 12225 de 2004 – Lombada</a> - </strong>Estabelece os requisitos para a apresentação de lombadas e aplica-se exclusivamente a documentos em caracteres latinos, gregos ou cirílicos. Tem por finalidade oferecer regras para a apresentação de lombadas para editores, encadernadores, livreiros, bibliotecas e seus clientes e aplica-se, no que couber, a lombadas de outros suportes (gravação de vídeo, gravação de som etc.).<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://pt.scribd.com/doc/54978723/NBR-15437-Posteres-Tecnicos-e-Cientificos" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 15437 de 2006 – Pôsteres Técnicos e Científicos</a> - </strong>Estabelece princípios gerais para apresentação de pôsteres técnicos e científicos.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://www.mestradoadm.unir.br/downloads/715_abnt_nbr_6022___norma_artigo_cientifico.pdf" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">ABNT NBR 6022 de 2003 – Artigo em publicação periódica científica impressa</a> - </strong>Estabelece um sistema para a apresentação dos elementos que constituem o artigo em publicação periódica científica impressa.<br style="margin: 0px; padding: 0px;" /><strong style="margin: 0px; padding: 0px;"></strong></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; font-family: Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 1.3em; line-height: 1.8em; margin-bottom: 0.5em; padding: 0px; text-align: left;">
<strong style="margin: 0px; padding: 0px;"><a href="http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/monografias/GEBIS%20-%20RJ/normastabular.pdf" style="background-color: transparent; background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; color: #529b00; margin: 0px; outline: none; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">IBGE. Normas de apresentação tabular. 3. ed. Rio de Janeiro, 1993</a> - </strong>Fixam conceitos e procedimentos aplicáveis à elaboração de tabelas de dados numéricos, de modo a garantir a clareza das informações apresentadas.</div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><b>Fonte: <a href="http://charlezine.com.br/normas-da-abnt-para-elaboracao-de-trabalhos-academicos-2013/">http://charlezine.com.br/normas-da-abnt-para-elaboracao-de-trabalhos-academicos-2013/</a></b></span></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-62591326528739842842013-08-18T13:48:00.000-07:002013-08-18T13:48:03.497-07:00PENSAR É SER<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: teal; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;">Compartilho com todos os leitores deste Blog a poesia "Pensar é ser", escrita pelo meu grande amigo</span></span><span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"> Ramão Costa Chagas<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9JrCpRs0GVmeo4CAgk3aTH9QuBTf-Nbh50pNGXsoTjJ2fBXcOUOsr-A-bWvhDGxNRNRi-Ikmq2gn-bLX4yj2cmviNw5ky-qq3-3XMGq1dIcnTuC-yE98d_GnbLVUBH-VcL80mXKyYWM4/s1600/luciane+pensar.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9JrCpRs0GVmeo4CAgk3aTH9QuBTf-Nbh50pNGXsoTjJ2fBXcOUOsr-A-bWvhDGxNRNRi-Ikmq2gn-bLX4yj2cmviNw5ky-qq3-3XMGq1dIcnTuC-yE98d_GnbLVUBH-VcL80mXKyYWM4/s400/luciane+pensar.png" width="387" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Se você anda tão triste,
chorando como criança,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">A torturante lembrança de
um mau acontecimento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Saiba que a solução, não é
chorar com razão,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">É trocar de pensamento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Não são os fatos que fazem
a vida de uma pessoa,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">A vida é má ou boa,
conforme o seu pensamento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Há no seu interior, uma
força superior<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Que desfaz o sofrimento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Os fatos não vão na frente
da vida e dos seus efeitos,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Os fatos é que são feitos,
do seu próprio pensamento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Mudando sua cabeça, nova
vida já começa,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Neste preciso momento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">É melhor você saber que na
vida, sobe ou desce,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Passa fome ou enriquece,
vence perde fica ao vento,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Sofre se alegra tem paz,
vai em frente ou volta atrás,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Conforme o seu pensamento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Pois agora se você sofre
grave depressão, <o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">sem nenhuma reversão
apesar do tratamento,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Tenha certeza que a cura,
é milagrosa e segura,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ao trocar de pensamento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Se você anda abatido
solitário inquieto e farto,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Trancado sempre no quarto,
num profundo desalento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">A cura se estabelece, como
o milagre da prece,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Ao trocar de pensamento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Não é pensando em tristeza
que a sua vida se arruma,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">A rosa sempre perfuma, o
espinho é sempre espinhento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Tristeza gera tristeza,
não se muda a natureza,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Se troca de pensamento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Pois então diga e repita,
sem mudar um só instante,<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Eu sou alegre e radiante,
cheio de contentamento.<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Sou feliz, muito feliz,
querem saber o que eu fiz?<o:p></o:p></span></div>
<div style="text-align: left;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: left;">
<span style="color: black; font-family: "Arial Narrow","sans-serif"; font-size: 12pt; mso-bidi-font-size: 10.0pt;">Eu troquei de
pensamento.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><o:p></o:p></span></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-64780717494201047872013-08-17T17:16:00.002-07:002013-08-17T17:16:52.121-07:00O DESAFIO DE SER APRENDIZ NO SÉCULO XXI<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2CK9S_Sne73_YMdp76fbqzMARYT1Sr7hZYpwi62TGu8hyyWBpw0vloxoV05BOUb11IFXqzHQVkfAIJvvVY_C-H7zsRWxDWkXj-IlfY-pOo4xqtnG6j0O7rQuHjVrMPB6V8OSDT15PYck/s1600/999577_413711442068666_735163881_n.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2CK9S_Sne73_YMdp76fbqzMARYT1Sr7hZYpwi62TGu8hyyWBpw0vloxoV05BOUb11IFXqzHQVkfAIJvvVY_C-H7zsRWxDWkXj-IlfY-pOo4xqtnG6j0O7rQuHjVrMPB6V8OSDT15PYck/s1600/999577_413711442068666_735163881_n.jpg" /></a><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">"No dia 13.08.2013 os alunos da Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo, receberam duas visitas de extrema importância para uma palestra com a temática "Educação no Século XXI" contando com a presença de estudantes politécnicos da Escola Estadual de Ensino Médio João Leopoldo Vogt de Barra do Guarita/RS e com a presença da educadora e palestrante <strong>Luciane Sippert.</strong></span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">A palestra teve um foco principal refletir sobre a importância da educação em nossa vida estudantil, tendo uma perspectiva que indaga, nos mostrando que o estudar está além, que nossa vida se resume em regar sementes do bem, em colher o amor, o sucesso, a sabedoria e demais sementes enriquecidas de coisas boas e positivas.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Luciane demonstrou que dias ruins são necessários para os bons valerem a pena, com o prosseguir da palestra ela entrou em uma fala científica, que orientou o nosso prazeroso cérebro. Onde ela relata dados que o nosso cérebro ele tem um conteúdo de inteligência maior do que 15 mil computadores, afirma Luciane.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">A educadora e palestrante, tem um início, um meio e um fim da palestra, aonde ela coordena os que se fizeram presentes na palavra, a interagir com diferentes músicas, pra ter um "balanço" vivido, que podemos traçar o nosso hoje, o nosso amanhã e o nosso futuro, de diversos lados, porém, apenas um dele nos levará até o fim.<span class="Apple-converted-space"> </span></span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Analisando e interpretando minha escrita acima, compreendi que precisamos aprender a viver com um pouco mais de leveza, parar de querer controlar tudo, de querer ter certezas antes de tomar atitudes, de querer que tudo sempre de certo. Luciane com o seu contexto de educadora, fez-me refletir que a vida simplesmente não é assim. Não é feita só de acertos, de sucesso, de decisões certas. Pelo contrário, na maior parte das vezes, ela é toda meio torta, meio confusa, meio descontrolada e isso faz com que temos uma pequena confiança de chegar em nossos sonhos.</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Palavras não descrevem a sensação do momento da palestra, pois foi uma "vibe" que entrou em nossa alma nos fazendo pensar em quais são os nossos sonhos, qual o sucesso que a vida nos da! Cada um de nós seremos ETERNOS APRENDIZES e acima de tudo, eternos sonhadores..."</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #141823; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 14px/18px "Helvetica Neue", Helvetica, Arial, "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">(Ritieli Anese - Aluna da Escola Estadual Érico Veríssimo, de Vista Gaúcha, RS)</span>Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-20820771691017675272013-08-17T17:03:00.001-07:002013-08-17T17:03:30.897-07:00A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL É POSSÍVEL PELA EDUCAÇÃO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbnLzYiZYqmZ1KCHDyDidMcwYj98VLAkvljZgYqP9WHq5X_hKny44AqZEj6xxhb-VfToE_rz3IWAm4HueWZI2MFmlefwLHx6cQM3BfFmFpy7LI2Q3bSs_VOvn_Mria8i7M4r2CdhRc8DA/s1600/DSC00627+-+C%C3%B3pia.JPG" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbnLzYiZYqmZ1KCHDyDidMcwYj98VLAkvljZgYqP9WHq5X_hKny44AqZEj6xxhb-VfToE_rz3IWAm4HueWZI2MFmlefwLHx6cQM3BfFmFpy7LI2Q3bSs_VOvn_Mria8i7M4r2CdhRc8DA/s320/DSC00627+-+C%C3%B3pia.JPG" width="232" /></a><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">A educação pode transformar a sociedade</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Por que nós [escola]somos parte constituinte desta sociedade</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Por que ainda existem educadores</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Que sonham, que acreditam, que choram, secam as lágrimas e seguem em frente</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Que sorriem diante da dúvida, felizes por ver seu aluno pensando, questionando</span><br style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;" /><span style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; display: inline !important; float: none; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;">Que saem da escola com o corpo físico exausto, mas a alma em festa por ter a certeza de que fizeram a diferença</span><span class="text_exposed_show" style="-webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: white; color: #37404e; display: inline; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; font: 13px/18px "lucida grande", tahoma, verdana, arial, sans-serif; letter-spacing: normal; text-align: left; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; word-spacing: 0px;"><span class="Apple-converted-space"> </span>na vida de alguém<br />Que sentem reacender a paixão pela humanidade por meio de estímulos imperceptíveis para muitos, que este amor se demonstre na educação<br />Que as dificuldades contratadas no nosso dia a dia sejam encaradas como os desafios que nos estimulam a nos descobrir a cada dia<br />Retomando as belíssimas palavras de João Chagas Leite, grande artista e um ser humano encantador, que pelo seu canto presenteou nossas almas e nos deixou uma lição inesquecível: “O impossível só existe para quem está morto em vida”.<br />Eu acrescentaria: “O impossível é o possível não tentado”<br />“Somos pedras preciosas e não cascalho”, como afirma Pe. Fábio de Melo<br />Precisamos externalizar o nosso brilho e ajudar o nosso aluno a descobrir o seu.<br />A mudança que queremos ver na sociedade, precisamos ser e fazê-la onde estamos acontecer!<br />Luciane Sippert<span class="Apple-converted-space"> </span><br />Seminário Internacional de Educação - SEDUC -</span>Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-66361478983441707232013-02-20T16:56:00.001-08:002013-02-20T16:56:22.722-08:00ESCOLA RAIMUNDO ALMEIDA REALIZA REUNIÃO DE ABERTURA DO ANO LETIVO <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNUkYhce1JQCJ6CZjBCWZVZDe1FrVJy8kWe52wfRPtPXi4GGufYxD7TNfbC6XZLj2nNi01iST0355n87nEz6JNbcfeCr6XRUGrqYrW5qUq_Gyw4qzCe0RV9eNd_1MxZTQvbW-in3LDEvU/s1600/Professoras+e+Funcion%C3%A1rias+da+escola+motivadas+para+iniciar+mais+um+ano+letivo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNUkYhce1JQCJ6CZjBCWZVZDe1FrVJy8kWe52wfRPtPXi4GGufYxD7TNfbC6XZLj2nNi01iST0355n87nEz6JNbcfeCr6XRUGrqYrW5qUq_Gyw4qzCe0RV9eNd_1MxZTQvbW-in3LDEvU/s400/Professoras+e+Funcion%C3%A1rias+da+escola+motivadas+para+iniciar+mais+um+ano+letivo.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span style="font-family: Calibri;"><o:p></o:p></span> </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> No dia 18 de fevereiro, ministrei a </span>Palestra Motivacional,
“<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;">Gestão
Emocional: administrando emoções</i></b>”, na Escola Estadual de Ensino Médio Professor Raimundo Almeida, da qual participaram a equipe
diretiva juntamente com todas as professoras e funcionárias.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Calibri;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Segundo Goleman (1998) as
escolas deveriam oferecer disciplinas como “desenvolvimento emocional”,
“aptidões para a vida” e “aprendizado social e emocional”. Como estratégia o
autor sugere que se faça uso das tensões e traumas da vida cotidiana dos
alunos, que trate na sala de aula de problemas reais, pois para ele o
aprendizado não pode ocorrer de forma isolada dos sentimentos dos mesmos. Ë necessário
que se faça uma <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">alfabetização emocional</b>.
Ser emocionalmente alfabetizado é tão importante na aprendizagem quanto a
matemática e a leitura. Nesse sentido, todos tiveram a oportunidade de refletir
sobre sua competência emocional, bem como despertar todo o entusiasmo e
motivação que o trabalho com a educação requer de todos os envolvidos.<o:p></o:p></span></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-3710633478645696712013-02-20T16:46:00.002-08:002013-02-20T16:46:34.842-08:00A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA VIDA DAS PESSOAS E NO CONTEXTO ESCOLAR[1]
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b> </div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Comunicar-se é essencial
para a vida em sociedade. Desde os tempos primórdios, o homem buscou formas
diferenciadas de estabelecer comunicação entre os seres de sua espécie.
Pinturas rupestres em cavernas, desenho de símbolos, as letras e a fala são
algumas formas que o ser humano desenvolveu ao longo da história para
comunicar-se. Graças aos nossos antepassados, que foram aprimorando as maneiras
de estabelecer comunicação, que hoje conhecemos diversas línguas – faladas e
escritas – que utilizamos no dia a dia.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Hoje, várias são as formas
de comunicação. As mais básicas são a comunicação oral, na qual utilizamos a
fala e sons para manter um dialogo; e a comunicação escrita, que utilizamos
símbolos (letras) para passar nossa mensagem ao outro. Ainda temos a
comunicação corporal, que utiliza-se de expressões faciais, gestos e posturas;
a comunicação eletrônica, que utiliza de tecnologias como rádio, televisão e
internet; e a comunicação impressa, que surgiu com a impressão da Bíblia.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Comunicação não é qualquer
sinal diferente que percebemos. Por exemplo, quando o céu fica escuro, sabemos
que irá chover, contudo isso não é considerado comunicação. Para que ocorra
comunicação é necessário que exista um emissor – aquele que inicia a comunicação
-, uma mensagem a ser transmitida e um receptor – a pessoa que recebe essa
mensagem. A comunicação pode ser considerada um ato social. É através dela que
as sociedades surgiram e se mantém, pois ela nos insere em um contexto de
troca, contato, ligação, diálogo e convívio.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">A escola, juntamente com a
família, tem o dever de inserir a criança na comunicação escrita. Ao chegar no
ensino fundamental, a criança já domina a comunicação oral e, normalmente, a
corporal; neste período começa a alfabetização, processo o qual desenvolve a
escrita e a leitura, possibilitando a criança participar ativamente dos mais
variados tipos de comunicação que a sociedade tem. Outro dever da escola é
mostrar aos estudantes, fazendo com que identifique e interpretem os diferentes
gêneros textuais, que tem importante papel na comunicação.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Gêneros textuais são os mais
diversos tipos de texto que utilizamos para que uma mensagem seja transmitida
com sucesso ao receptor. Podemos citar as receitas, propagandas de televisão,
rádio, etc.; blogs, e-mail, textos dissertativos, notícias, bulas de remédio,
resenha, resumo, entre outros.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Fazer com que o aluno
reconheça estes tipos de comunicação e saiba usá-los de forma correta, é papel
da escola na busca de uma educação de mais qualidade, pois sem comunicação não
existe interação social e a escola tem o principal dever de inserir a criança
no convívio social e humano.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Ângela
Balz,</span></b><span style="font-family: Calibri;"> </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Pós-graduanda em Educação Interdisciplinar, FAISA
Faculdades.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Luciane
Sippert,</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> Pós-graduada em Ensino-aprendizagem de línguas e Mestre
em Educação, Docente na FAISA Faculdades.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="mso-element: footnote-list;">
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4940683257923706512#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US;">[1]</span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Calibri;">
Texto produzido na disciplina de Comunicação em Contexto Interdisciplinar, do
Curso de Pós-Graduação em Educação Interdisciplinar, da FAISA Faculdades.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
</div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-81731543486168574592013-02-20T16:43:00.001-08:002013-02-20T16:43:16.239-08:00IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO NA VIDA DAS PESSOAS E NA ESCOLA[1]
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<span><o:p></o:p></span> </div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">A vida
em sociedade só é possível através de um processo social básico chamado
comunicação, pois é através dela que os seres humanos fazem trocas e realizam
todo e qualquer intercâmbio. A comunicação pode ser considerada a base do
relacionamento interpessoal e da economia, pois ela rege todas as relações
humanas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Todo
mundo sabe o que é comunicação, mas ninguém sabe defini-la com precisão,
entretanto é de suma importância que saibamos que o ato de comunicar (algo) ou
de comunicar-se (com alguém) sempre será necessário e estará presente em nossas
vidas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Existem
vários tipos de comunicação, porém a mais típica delas é a comunicação verbal
oral, pois é através dela que o homem mantém relações sociais com as outras
pessoas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Podemos
tratar a comunicação como um fenômeno concreto e objetivo que só ocorre quando
um ser A consegue transferir uma informação para um ser B, e para que isso
ocorra, é necessário que, estejam envolvidos três elementos básicos: um
emissor, uma mensagem e um receptor. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Cinco
grandes etapas marcam o caminho percorrido e a evolução da comunicação humana
até o presente. São elas: Comunicação corporal; Comunicação oral; Comunicação
manuscrita; Comunicação impressa; Comunicação eletrônica.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">O homem foi
aprimorando com o tempo essas formas de comunicação, entretanto, utiliza-as até
hoje.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">A história da
comunicação resume-se em: corpo, fala, escrita, imprensa e telecomunicações e
essas diversas formas não surgiram para substituir as mais antigas, mas de
certo modo, para completar, se apoiar umas nas outras, influenciando-se e se
integrando.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Entende-se que a
comunicação é importantíssima em nossa vida, pois através dela é que podemos
nos relacionar socialmente.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; mso-add-space: auto; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Na escola, a
comunicação é a ferramenta básica para todas as situações, pois é através dela
que os professores, funcionários e alunos conseguem se relacionar e transmitir
todas as informações necessárias para que ocorra uma aprendizagem significativa
para a educação. Portanto, a comunicação é de suma importância em qualquer
situação, tanto em nossas vidas, quanto na escola, principalmente para que
ocorra a interdisciplinaridade de maneira correta. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Kerli Nunes
Figueiredo,</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">
Pós-graduanda em Educação Interdisciplinar, FAISA Faculdades.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right; text-indent: 35.4pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Luciane Sippert</span></b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">, Pós-graduada em
Ensino-aprendizagem de línguas e Mestre em Educação, Docente na FAISA
Faculdades.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div style="mso-element: footnote-list;">
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4940683257923706512#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Calibri;">
Texto produzido na disciplina de Comunicação no Contexto Interdisciplinar, do
Curso de Pós-Graduação em Educação Interdisciplinar FAISA Faculdades.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
</div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-45979038382325467592012-11-04T08:12:00.002-08:002012-11-04T08:12:43.729-08:00FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA ESCOLA ESTADUAL RUI BARBOSA, EM CORONEL BICACO
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC-4wAk9VCmvKsmoN9jVY-izyqaptNdiwTojKIYREz_gT87O3x4-ti8gf1Q5lO-UzkiPmEKWZuN8QVL6vIvtUmTCBpI3hu2S_ZLGCGvS5LKwwPJ_7CiJyj3HrPSAt5sBGmQxnNaksNtRA/s1600/Educadores+dispostos+a+fazer+a+diferen%C3%A7a+na+educa%C3%A7%C3%A3o!+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="356" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiC-4wAk9VCmvKsmoN9jVY-izyqaptNdiwTojKIYREz_gT87O3x4-ti8gf1Q5lO-UzkiPmEKWZuN8QVL6vIvtUmTCBpI3hu2S_ZLGCGvS5LKwwPJ_7CiJyj3HrPSAt5sBGmQxnNaksNtRA/s640/Educadores+dispostos+a+fazer+a+diferen%C3%A7a+na+educa%C3%A7%C3%A3o!+2.jpg" width="640" /></a><br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 18pt;"></span></b><o:p></o:p> </div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
No dia 17 de outubro,
trabalhei com os professores da Escola Estadual Rui Barbosa, o tema “<i style="mso-bidi-font-style: normal;">Leitura e Escrita: compromisso de todas as
áreas</i>”, durante a palestra procurei reforçar a ideia de que ler e escrever,
por suas particularidades formais e funcionais, são competências mais
especificamente desenvolvidas no ambiente escolar, sendo de responsabilidade de
todos, considerando que: a leitura e a escrita perpassam toda a produção de
conhecimento (e sua (re)construção) em todas as disciplinas e suas práticas
pedagógicas; o desenvolvimento das capacidades de leitura dos alunos supõe
conhecimentos específicos (das várias disciplinas) que muitas vezes o professor
de português não possui; e em diferentes disciplinas circulam<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>gêneros, cujo domínio pode favorecer os
processos de compreensão e produção de textos. Consequentemente, os alunos que
tiverem um bom domínio da leitura e da escrita se sairão bem em todas as outras
áreas do conhecimento.<o:p></o:p></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
Na
oportunidade, também destaquei que os alunos darão o devido valor a leitura e a
escrita quando sentirem a necessidade destas para sua participação na sociedade
atual, considerada sociedade do conhecimento. Assim, foram também trabalhadas
algumas possibilidades metodológicas para encantar e envolver os alunos com o
mundo da leitura e da escrita, que representa um dos maiores desafios da educação. Foi maravilhoso trabalhar com estes educadores que estão dispostos a fazer a diferença na educação!</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<o:p> </o:p></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-56880561191526818952012-11-04T04:50:00.001-08:002012-11-04T04:50:07.002-08:00<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlI7ZKpxu_L456eNvsVvyKayuJHJeZjnJ_PePokm9hgE13GSgBd4MwcSmNGpYsUs1PoYtNFjwLdFqzhxXT5VznKDqZ4NKDNkndO5ojYiccm-dZZKwifumg_22TzJJ2AbfRCPEw2AkhDiI/s1600/forma%C3%A7%C3%A3o+escola+ant%C3%B4nio+padilha+-+iju%C3%AD.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlI7ZKpxu_L456eNvsVvyKayuJHJeZjnJ_PePokm9hgE13GSgBd4MwcSmNGpYsUs1PoYtNFjwLdFqzhxXT5VznKDqZ4NKDNkndO5ojYiccm-dZZKwifumg_22TzJJ2AbfRCPEw2AkhDiI/s320/forma%C3%A7%C3%A3o+escola+ant%C3%B4nio+padilha+-+iju%C3%AD.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFWqro7hSq4m5mHnznYz16lXbZgLpsKbHGL3wLg3KGblhY925bdtKx_RCno8-HOf2BJuomCicdJfRVdzwcB-Tk0PuYIIIkxMZcbAFmoepNipaijbC5Wd_vq1KeOaIRi37nXwB8hw3zMT4/s1600/boa+vista+do+buric%C3%A1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFWqro7hSq4m5mHnznYz16lXbZgLpsKbHGL3wLg3KGblhY925bdtKx_RCno8-HOf2BJuomCicdJfRVdzwcB-Tk0PuYIIIkxMZcbAFmoepNipaijbC5Wd_vq1KeOaIRi37nXwB8hw3zMT4/s320/boa+vista+do+buric%C3%A1.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbxHTEgfEB-LPfoOOp_0p6WZNawFBKwlE8R2KyHjwJr6e5GsLAx4nWczubqWSkC2cLc3NKaDmG2w2ewGl636Hx6teJ4EFvFxMSkALZsJ6wOTGsbs9fhxVr88EMdwAlJE8M7zMZaPnKG5w/s1600/DSC03391.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjbxHTEgfEB-LPfoOOp_0p6WZNawFBKwlE8R2KyHjwJr6e5GsLAx4nWczubqWSkC2cLc3NKaDmG2w2ewGl636Hx6teJ4EFvFxMSkALZsJ6wOTGsbs9fhxVr88EMdwAlJE8M7zMZaPnKG5w/s320/DSC03391.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihuN0BefuigoagR6jDegSbOF1AbQuQWJ_Eg8CxqGwmVQdMrWI7-kJDd5SSyWS9Odlc2bCd0R455Cc_0E3dXcESRbZFlTkTKJG8cQEXAZov2-YsPJ0JbUlPYTUYEHKWrsMPpuYsjiE4Nzw/s1600/DSC03723...jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="186" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihuN0BefuigoagR6jDegSbOF1AbQuQWJ_Eg8CxqGwmVQdMrWI7-kJDd5SSyWS9Odlc2bCd0R455Cc_0E3dXcESRbZFlTkTKJG8cQEXAZov2-YsPJ0JbUlPYTUYEHKWrsMPpuYsjiE4Nzw/s320/DSC03723...jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTh1w5797tqPp8tIyq2fUJJ1bbMfkMS2RuV-yOomqn1r-00Ptje6SamqUREU0W6FKA0C3q2qyr0fJL27CIh-TlkyNh5dlL8dd1IIskxDYd_vkEII2j3uHEU7VbYlZaKkx8BIelfqe6lTw/s1600/DSC03713.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTh1w5797tqPp8tIyq2fUJJ1bbMfkMS2RuV-yOomqn1r-00Ptje6SamqUREU0W6FKA0C3q2qyr0fJL27CIh-TlkyNh5dlL8dd1IIskxDYd_vkEII2j3uHEU7VbYlZaKkx8BIelfqe6lTw/s320/DSC03713.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAGdthT5TmjQKpEzav5glaPnbgkfIax3pqn3z28G5E6Yk4kRIgi00LB9VB2DwtGWXWbZ5Po0AjnLODV9N0ZiTI5qUWGr-j6vcoMh6bOdDZhVbwHZPlLVF8En7uG9y6sD9Ic7OAVIpSeZ4/s1600/DSC03652.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAGdthT5TmjQKpEzav5glaPnbgkfIax3pqn3z28G5E6Yk4kRIgi00LB9VB2DwtGWXWbZ5Po0AjnLODV9N0ZiTI5qUWGr-j6vcoMh6bOdDZhVbwHZPlLVF8En7uG9y6sD9Ic7OAVIpSeZ4/s320/DSC03652.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRDRC3tz1NYx-N4atMt1YTEtd-Qe4wiBUJ_rzClkHm3FhLEnpdmKF-pg3K6EKaRoDZYO8RbOSN2Rl3hLwDbROnTLa49UOJvet60pPF1jFJGTsKXl4lbQ7V8H5cDBR_Gd919eq6h4sCYS8/s1600/DSC03640.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhRDRC3tz1NYx-N4atMt1YTEtd-Qe4wiBUJ_rzClkHm3FhLEnpdmKF-pg3K6EKaRoDZYO8RbOSN2Rl3hLwDbROnTLa49UOJvet60pPF1jFJGTsKXl4lbQ7V8H5cDBR_Gd919eq6h4sCYS8/s320/DSC03640.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqLX_DwaK0SJI12d0xsywXPpHx45caJkl_URw3ivHPwwmHsSJvQH2IGODQd-dAwA_9ZY6Ttzt2QsfAOOvKxiorU876lCZbJQkfjc765DfJ-tDJMCb-7-DKlAmRRwBkop1gJ7oxTmKSD80/s1600/DSC03922.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqLX_DwaK0SJI12d0xsywXPpHx45caJkl_URw3ivHPwwmHsSJvQH2IGODQd-dAwA_9ZY6Ttzt2QsfAOOvKxiorU876lCZbJQkfjc765DfJ-tDJMCb-7-DKlAmRRwBkop1gJ7oxTmKSD80/s320/DSC03922.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZPZKgFdexS703XNBoAfgf6G36sdXKcstaNayqH-WH-35Th5GeNb2MQuGEBObJcO2IUrA8GPGMddJSRv1i-NRowC2nyAlbEXJ6UHZIKkcOtMfEa4cj8gp-HNFd3enfjXNjk-T1jXnoob0/s1600/DSC03970.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="228" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZPZKgFdexS703XNBoAfgf6G36sdXKcstaNayqH-WH-35Th5GeNb2MQuGEBObJcO2IUrA8GPGMddJSRv1i-NRowC2nyAlbEXJ6UHZIKkcOtMfEa4cj8gp-HNFd3enfjXNjk-T1jXnoob0/s320/DSC03970.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC4CpLzd-2s6nNGz-UkoqAlKdPy0OJA4M830CH8u6OPZoitRGk365PBT8FQV624Jy5ZdErtvWPcEZqDx50q47w9zfE7rfYYWKs4kVQ-Ym4Gy2EXTJhtIT31uUVRMRFZ6q2xhMBW1msR0Y/s1600/DSC03957.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="241" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgC4CpLzd-2s6nNGz-UkoqAlKdPy0OJA4M830CH8u6OPZoitRGk365PBT8FQV624Jy5ZdErtvWPcEZqDx50q47w9zfE7rfYYWKs4kVQ-Ym4Gy2EXTJhtIT31uUVRMRFZ6q2xhMBW1msR0Y/s320/DSC03957.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBBoKkmUz5mPoulfbNiJSeew44kQ-4YVexx55velhyphenhyphent16dG5Upgorjon24fyBIysQh0Wh1_92A-mBa4wIDAZ0H0nO5KZBaDCUiInBZQMJBZxuGUhH6EqT7RMhSclo4e2A_4lEDrkrM88g/s1600/DSC03961.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="207" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBBoKkmUz5mPoulfbNiJSeew44kQ-4YVexx55velhyphenhyphent16dG5Upgorjon24fyBIysQh0Wh1_92A-mBa4wIDAZ0H0nO5KZBaDCUiInBZQMJBZxuGUhH6EqT7RMhSclo4e2A_4lEDrkrM88g/s320/DSC03961.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo50ympjyq2epDT-Bme7PDhLgWqtaYzgF2NS3EUxJSq7IGBshhjd_KLxqWX0u7dvD70-5g3DgJv3eQiW78yKHk3LF6yrBcy6u9705tYlUbzYuJBIkFbZISqIp6dQHfA0-EvBPua_JXgLo/s1600/DSC03962.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="208" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgo50ympjyq2epDT-Bme7PDhLgWqtaYzgF2NS3EUxJSq7IGBshhjd_KLxqWX0u7dvD70-5g3DgJv3eQiW78yKHk3LF6yrBcy6u9705tYlUbzYuJBIkFbZISqIp6dQHfA0-EvBPua_JXgLo/s320/DSC03962.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRl_bngq8bwXXwjXQb0GVopFOrSza0hCH1hFU1bzT6_xTGPF58GX-Glz2sIJEykjcrDZEsTF-4CilIKId0J5S05olGLQJxx_BhfB3uZLSjB8IWuFlYCuDwecBFx4oJ6c-TRXwDYygcDkA/s1600/DSC04209.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjRl_bngq8bwXXwjXQb0GVopFOrSza0hCH1hFU1bzT6_xTGPF58GX-Glz2sIJEykjcrDZEsTF-4CilIKId0J5S05olGLQJxx_BhfB3uZLSjB8IWuFlYCuDwecBFx4oJ6c-TRXwDYygcDkA/s320/DSC04209.JPG" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4y57tqlMUqxKOtEzBLXoBIYXO2hYYfJYt8rh4doi0rj9POIPtHMbdKN-ga5wfCk6ywk1IcmosS8vdJnAWLIduZ8WPKI0UXNwnOoFRX0KC8g4qqSQI0a0n_uLQEZ-naOTF99XuTpAhuLM/s1600/ENCERRAMENTO+CURSO+CAPACITA%C3%87%C3%83O+AEE+-+PALMITINHO.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="183" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj4y57tqlMUqxKOtEzBLXoBIYXO2hYYfJYt8rh4doi0rj9POIPtHMbdKN-ga5wfCk6ywk1IcmosS8vdJnAWLIduZ8WPKI0UXNwnOoFRX0KC8g4qqSQI0a0n_uLQEZ-naOTF99XuTpAhuLM/s320/ENCERRAMENTO+CURSO+CAPACITA%C3%87%C3%83O+AEE+-+PALMITINHO.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoVqdCt1ln-TejihqDEct7Nkgdcgsh2NTFpCtKcHhc-asHnwO0osl7ZRCNFDDr9dwCRScP8KqDfaYlZ3z_2Eb0aWNVKBSaOJL14D9FUSEcxwGO7VCjJcClv7gurU-K1nBlCzcLZe614us/s1600/semin%C3%A1rio+RODEIO+BONITO+-+SEMIN%C3%81RIO+REGIONAL.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="173" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoVqdCt1ln-TejihqDEct7Nkgdcgsh2NTFpCtKcHhc-asHnwO0osl7ZRCNFDDr9dwCRScP8KqDfaYlZ3z_2Eb0aWNVKBSaOJL14D9FUSEcxwGO7VCjJcClv7gurU-K1nBlCzcLZe614us/s320/semin%C3%A1rio+RODEIO+BONITO+-+SEMIN%C3%81RIO+REGIONAL.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-70978107636527287212012-11-04T04:36:00.000-08:002012-11-04T04:36:34.125-08:00ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA VOLTADO À FORMAÇÃO DE UM ALUNO LINGUISTICAMENTE COMPETENTE[1]
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;"><o:p></o:p></span></b> </div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Irinês
Zorzo<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4940683257923706512#_ftn2" name="_ftnref2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[2]</span></span></span></span></a> <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="right" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: right;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Luciane
Sippert<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4940683257923706512#_ftn3" name="_ftnref3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-fareast-theme-font: minor-fareast;">[3]</span></span></span></span></a><o:p></o:p></span></div>
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: center;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 16pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></b></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>As
transformações ocorridas no mundo do trabalho remetem ao processo de
globalização da economia em um mundo cada vez mais impactado pelo avanço
científico-tecnológico. Tais transformações aos poucos vão influenciando os
processos educativos, cujas características apontam para um novo paradigma de
educação: pedagogia de competências.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A
rapidez com que evolui o conhecimento faz da educação o principal fator de
promoção das competências, assumindo centralidade nas questões relacionadas à
formação humana na sua totalidade, contemplando as dimensões físicas,
emocionais, culturais, cognitivas e profissionais.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Os
conteúdos referenciais definidos para um currículo e o tratamento que a eles
deve ser dado assumem papel relevante, uma vez que é basicamente na
aprendizagem e no domínio desses conteúdos que se dá a construção e a aquisição
de competências.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Nessa
perspectiva, valoriza-se uma concepção de instituição educacional voltada para
a construção de uma cidadania crítica, reflexiva, criativa e ativa, de forma a
possibilitar que os/as estudantes consolidem suas bases culturais permitindo
identificar-se e posicionar-se perante as transformações na vida produtiva e
sociopolítica.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Nos
anos iniciais do ensino fundamental, o estudante estabelece interações entre a
língua que fala em seu cotidiano e a língua ensinada pela escola, formulando
hipóteses sobre suas diferenças e usos, principalmente no domínio da língua que
se escreve. Nos anos finais, ele deve observar a língua como objeto de estudo e
referencial cultural, analisando o discurso do outro em relação ao seu próprio
discurso e vice-versa.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>O
desenvolvimento da competência linguística do estudante no ensino fundamental –
anos finais – está pautado na construção de referenciais básicos para refletir
sobre a língua que ele fala-ouve-lê-escreve com a finalidade de saber
explicá-la para poder usá-la em diferentes situações de comunicação.
Gradativamente ele vai-se apropriando de procedimentos de análise e reflexão,
ou seja, adquirindo uma consciência linguística dos usos da língua e de sua
diversidade por meio da compreensão de padrões gramaticais, textuais,
estilísticos e de uma metalinguagem construída teoricamente para explicá-los.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Os
conteúdos do ensino fundamental priorizam os processos de usos da língua em
situações de leitura (compreensão, análise e interpretação) e de produção de
textos falados e escritos, sendo a reflexão sistematizada sobre o texto, um
instrumento para compreender esses processos.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A
língua é um referencial de pensamento e de ação e bem se sabe que as diferenças
sociais perpassam o seu domínio e uso. Dominá-la significa reconhecê-la como um
poder simbólico para argumentar, confrontar opiniões, expressar o pensamento em
diferentes contextos sociais.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>As
habilidades retomam o currículo do ensino fundamental – anos finais – para
Língua Portuguesa contemplando os cinco principais grupos de estudo da área que
se interligam por princípios gerais – letramento e diversidade. Os grupos de
estudo são comuns para todos os anos do ensino fundamental e também do médio:
Oralidade e expressão; Leitura; Conhecimentos literários; Conhecimentos
linguísticos; Produção de textos escritos. <o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A
integração entre as disciplinas e as áreas deve ser efetivada com o
desenvolvimento de atividades mais globalizadas, envolvendo várias habilidades
comuns e conectando conceitos e contextos, que deverão estar presentes no
planejamento do professor. Nesse sentido, segundo os Parâmetros Curriculares
Nacionais, os <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">Objetivos Gerais do
Ensino da Língua Portuguesa passam a ser:<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Reconhecer que há uma
valorização social da modalidade culta da língua, isto é, aquela empregada nas
situações formais de comunicação.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Desenvolver habilidade de
leitura e produção de textos em função das necessidades da vida social.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Desenvolver capacidade de
estabelecer relações entre os diversos textos: aspectos históricos, sociais,
políticos, econômicos e culturais (éticos, estéticos, afetivos).<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.45pt; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Servir-se, com
propriedade, das convenções ortográficas da língua portuguesa.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>As
aulas de língua portuguesa, nessa perspectiva, devem constituir-se em espaços
privilegiados para o estudante verbalizar as suas diferentes representações
sociais e culturais, e potencialmente sistematizar as identidades de grupos que
sofrem processos de deslegitimação social. Conviver com as diferenças,
reconhecê-las como legítimas e saber defendê-las em espaço público fará com que
o estudante reconstrua sua cultura pela linguagem verbal.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Na
escola, a transposição didática desses estudos pode refletir o conservadorismo
de determinados pontos de vista que nada possuem de teórico e são fundados no
senso comum.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>O
debate e o diálogo, as perguntas que desmontam as frases feitas, a pesquisa,
entre outros, seriam formas de auxiliar o estudante a construir um ponto de
vista articulado sobre a língua em estudo.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ao
procurar compreender a língua e suas atualizações discursivas em textos, como
sinônimos da comunicação humana, o estudante aprende a produzir textos para
fins determinados.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>A
aprendizagem do caráter produtivo da língua faz parte constante do controle
sobre o texto que será elaborado. O fazer comunicativo exige formas complexas
de aprendizagem. Deve-se reconhecer o quê e o como escrever, depois dessa
análise reflexiva, tenta-se a elaboração, com a consciência de que ela será
sempre provisória porque depende da avaliação do outro e de suas expectativas.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Para
que a aprendizagem do aluno favoreça a formação da sua cidadania e autonomia,
os processos avaliativos devem ser sensíveis às diferenças que permeiam a sala
de aula e o contexto socioeducacional, devendo, a prática avaliativa, facilitar
o diálogo e a mediação entre as várias histórias de vida que a instituição
educacional acolhe.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Os
conteúdos trabalhados na instituição educacional precisam ser abordados de
forma que todos aprendam, cabendo aos professores a tarefa de viabilizar
aprendizagens significativas, incluindo-se o desenvolvimento das habilidades,
valores e atitudes. Consequentemente, a forma de ensinar e de avaliar os
conteúdos permitirá ao aluno uma visão ampliada das diversas relações
estabelecidas entre os componentes curriculares e as áreas do conhecimento, e
da função que elas assumem na sua formação. Espera-se, portanto, que o processo
de avaliação desvele ao aluno o que ele aprende e como ele aprende, para que o
mesmo desenvolva a confiança em sua forma de pensar, de analisar e de enfrentar
novas situações.<o:p></o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-justify: inter-ideograph;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 12pt; line-height: 150%;"><o:p> </o:p></span></div>
<br />
<div style="mso-element: footnote-list;">
<br clear="all" />
<hr align="left" size="1" width="33%" />
<div id="ftn1" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4940683257923706512#_ftnref1" name="_ftn1" style="mso-footnote-id: ftn1;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[1]</span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Calibri;">
Texto introdutório do Referencial Curricular de Língua Portuguesa, do município
de Tucunduva.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn2" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4940683257923706512#_ftnref2" name="_ftn2" style="mso-footnote-id: ftn2;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[2]</span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Calibri;">
Professora de Língua Portuguesa do Município de Tucunduva.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
<div id="ftn3" style="mso-element: footnote;">
<div class="MsoFootnoteText" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=4940683257923706512#_ftnref3" name="_ftn3" style="mso-footnote-id: ftn3;" title=""><span class="MsoFootnoteReference"><span style="mso-special-character: footnote;"><span class="MsoFootnoteReference"><span style="font-family: "Calibri","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-fareast-theme-font: minor-fareast; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">[3]</span></span></span></span></a><span style="font-size: x-small;"><span style="font-family: Calibri;">
Professora que assessorou a elaboração dos Referenciais Curriculares de Língua
Portuguesa, do município de Tucunduva.<o:p></o:p></span></span></div>
</div>
</div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-58860577727071223432012-10-14T13:24:00.000-07:002012-10-14T13:26:44.938-07:00SOU PROFESSOR...<h3 id="c10089">
<posxem><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="color: blue;">John W. Schlatter conseguiu traduzir em palavras um
pouco do que é ser professor, transcrevo abaixo a sua poesia:<o:p></o:p></span></span></posxem></h3>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou professor.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Nasci no
momento exato em que uma pergunta saltou da boca de uma criança. Fui muitas
pessoas em muitos lugares. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou Sócrates, estimulando a juventude de Atenas a
descobrir novas idéias através de perguntas. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou Anne Sullivan, extraindo os segredos do
universo da mão estendida de Helen Keller. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou Esopo e Hans Christian Andersen, revelando a
verdade através de inúmeras histórias.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou Marva Collins, lutando pelo direito de toda a
criança à Educação. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou Mary McCloud Bethune, construindo uma grande
universidade para meu povo, utilizando caixotes de laranja como escrivaninhas. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou Bel Kauffman, lutando para colocar em prática o
Up Down Staircase. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os nomes daqueles que praticaram minha profissão
soam como um corredor da fama para a humanidade... Booker T. Washington, Buda,
Confúcio, Ralph Waldo Emerson, Leo Buscaglia, Moisés e Jesus. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou também aqueles cujos nomes foram há muito
esquecidos, mas cujas lições e o caráter serão sempre lembrados nas realizações
de seus alunos. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Tenho chorado de alegria nos casamentos de
ex-alunos, gargalhado de júbilo no nascimento de seus filhos e permanecido com
a cabeça baixa de pesar e confusão ao lado de suas sepulturas cavadas cedo
demais, para corpos jovens demais. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Ao longo de cada dia tenho sido solicitado como
ator, amigo, enfermeiro e médico, treinador, descobridor de artigos perdidos,
como o que empresta dinheiro, como motorista de táxi, psicólogo, pai
substituto, vendedor, político e mantenedor da fé. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A despeito de mapas, gráficos, fórmulas, verbos,
histórias e livros, não tenho tido, na verdade, nada o que ensinar, pois meus
alunos têm apenas a si próprios para aprender, e eu sei que é preciso o mundo
inteiro para dizer a alguém quem ele é. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou um paradoxo. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">É quando falo alto que escuto mais. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Minhas maiores dádivas estão no que desejo receber
agradecido de meus alunos. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Riqueza material não é um dos meus objetivos, mas
sou um caçador de tesouros em tempo integral, em minha busca de novas
oportunidades para que meus alunos usem seus talentos e em minha procura
constante desses talentos que, às vezes, permanecem encobertos pela autoderrota.
Sou o mais afortunado entre todos os que labutam. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A um médico é permitido conduzir a vida num mágico
momento. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">A mim, é permitido ver que a vida renasce a cada
dia com novas perguntas, idéias e amizades. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Um arquiteto sabe que, se construir com cuidado,
sua estrutura poderá permanecer por séculos. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Um professor sabe que, se construir com amor e
verdade, o que construir durará para sempre. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou um guerreiro, batalhando diariamente contra a
pressão dos colegas, o negativismo, o medo, o conformismo, o preconceito, a
ignorância e a apatia. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Mas tenho grandes aliados: Inteligência,
Curiosidade, Apoio paterno, Individualidade, Criatividade, Fé, Amor e Riso,
todos correm a tomar meu partido com apoio indômito.(...) E assim, tenho um
passado rico em memórias. <o:p></o:p></span></b></div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Tenho um presente de desafios, aventuras e divertimento, porque a mim é
permitido passar meus dias com o futuro. </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<b><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 13.5pt; line-height: 115%; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sou professor... e agradeço a Deus por
isso todos os dias.<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1XMVJJyQ4ocIKlyS84uKJqG5eMto7UKNZfw0SWtEOiMpD374yxd3MuY-TGmamho-J1tgSntKsX6BOUC7foAOvPv-L8iQnGgwl30SGCqYCWR68vgAGkoWcGZRqxtewU-3GDL6YWZFgzto/s1600/DSC03836.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1XMVJJyQ4ocIKlyS84uKJqG5eMto7UKNZfw0SWtEOiMpD374yxd3MuY-TGmamho-J1tgSntKsX6BOUC7foAOvPv-L8iQnGgwl30SGCqYCWR68vgAGkoWcGZRqxtewU-3GDL6YWZFgzto/s320/DSC03836.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Alunos de Administração e Ciências Contábeis - 2º sem./2012 </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Disciplina de Metodologia da Pesquisa - Faisa Faculdades</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Professora Luciane Sippert</div>
<div class="author">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt;">
<o:p><span style="font-family: Calibri;"> </span></o:p></div>
<div class="author">
</div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-12338903418967394582012-10-01T17:30:00.000-07:002012-10-01T17:30:06.408-07:00NOVO PARADIGMA EDUCACIONAL EXIGE MUDANÇAS METODOLÓGICAS E CONHECIMENTOS RELACIONADOS ÀS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">O mundo está em constante
transformação, assim também a educação com o passar dos tempos passou por
inúmeras mudanças. Podemos destacar especialmente a metodologia de ensino que
há tempos atrás era baseada na decoreba e a aprendizagem era sinônimo de memorização.
A maioria dos conteúdos era trabalhada com um fim em si mesma, o professor era
o único detentor do conhecimento que tinha como função transmitir informações,
muitas vezes descontextualizadas da vida dos educandos. Atualmente, Vivemos um
tempo caracterizado por mudanças constantes e velozes, muitas dessas
relacionadas à evolução e disseminação das tecnologias da informática e da
comunicação – TICs -, além do acúmulo de conhecimento, resultante de toda
produção intelectual dos séculos passados e início deste século XXI. Essa
desafiante realidade estimula o professor a estar aberto ao novo, a repensar e
a ressignificar sua prática, bem como refletir sobre as novas competências
necessárias para ensinar, especialmente sobre metodologias que envolvam a ludicidade,
isto é, o prazer por aprender, bem como procurem tornar suas aulas e conteúdos
trabalhados cada vez mais relevantes e significativos para a vida dos alunos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";">Neste novo paradigma educacional, além
de trabalhar conteúdos, o educador precisa ter a capacidade de perceber o que o
aluno necessita em cada momento, envolvê-lo no processo ensino-aprendizagem,
motivando-o a trabalhar, ajudando-o na superação de suas dificuldades, bem como
se desafiando a aprender a trabalhar com as novas tecnologias da informação e
da comunicação que estão sendo oferecidas neste momento histórico que estamos
vivendo. Desta forma, o professor estará guiando o aluno na construção de seus
instrumentos intelectuais e sociais, capacitando-o a tornar-se protagonista de
sua aprendizagem e de sua história, ao mesmo tempo em que ensina também está
continuamente aprendendo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
</div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right; text-indent: 35.45pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i style="mso-bidi-font-style: normal;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt; line-height: 115%;">Luciane
Sippert, Graduada em Letras, Especialista em Ensino-aprendizagem de Línguas e
Mestre em Educação nas Ciências, professora do Estado do Rio Grande do Sul, Docente
e Coordenadora de Extensão e do Curso de Educação Física da FAISA Faculdades,
de Santo Augusto.<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-indent: 35.45pt;">
<span style="font-family: "Arial","sans-serif";"><o:p> </o:p></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwUkiepIeWEWU4FAzp51umP6Jf0nFkD6iQIXnGvtp3vO-EThdFxD2SwKGU6Tm2vKdek86_ryFj4f4Z3nD4z84OCun7nwI3CtCfrR2zEKIQAfzvPRepUvFFuNGVVkOSYzbBgVzhAjzsPRI/s1600/DSC01507.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwUkiepIeWEWU4FAzp51umP6Jf0nFkD6iQIXnGvtp3vO-EThdFxD2SwKGU6Tm2vKdek86_ryFj4f4Z3nD4z84OCun7nwI3CtCfrR2zEKIQAfzvPRepUvFFuNGVVkOSYzbBgVzhAjzsPRI/s320/DSC01507.JPG" width="244" /></a></div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwUkiepIeWEWU4FAzp51umP6Jf0nFkD6iQIXnGvtp3vO-EThdFxD2SwKGU6Tm2vKdek86_ryFj4f4Z3nD4z84OCun7nwI3CtCfrR2zEKIQAfzvPRepUvFFuNGVVkOSYzbBgVzhAjzsPRI/s1600/DSC01507.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><div style="text-align: left;" unselectable="on">
</div>
</a><br />
<br />Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4940683257923706512.post-83081420264917582472012-10-01T17:18:00.002-07:002012-10-01T17:18:51.596-07:00BIBLIOTECA DIGITAL<div style="margin-bottom: 12pt;">
<i><span style="color: red; font-size: 36pt;">A REDE GLOBO NÃO DIVULGA NUNCA ! ! !</span></i><i><span> </span></i></div>
<i><br /></i><i><span style="color: green; font-size: 24pt;">Uma bela biblioteca digital, desenvolvida em software livre, mas que está prestes a ser desativada por falta de acessos. Imaginem um lugar onde você pode gratuitamente: </span></i><i><span style="font-size: 10pt;"><br /></span></i><i><span style="font-size: 18pt;"><br />·</span></i><i><span style="color: maroon; font-size: 24pt;"> Ver as grandes pinturas de Leonardo Da Vinci ; <br />· escutar músicas em MP3 de alta qualidade; <br />· Ler obras de Machado de Assis</span></i><i><span style="color: blue; font-size: 10pt;"> </span></i><i><span style="color: maroon; font-size: 24pt;">Ou a Divina Comédia; <br />· ter acesso às melhores historinhas infantis e vídeos da TV ESCOLA <br />· e muito mais....</span></i><br />
<div style="margin-bottom: 12pt;">
<i><br /></i><i><span style="color: maroon; font-size: 24pt;">Esse lugar existe! </span></i><i><span style="color: navy; font-size: 18pt;"><br />O Ministério da Educação disponibiliza tudo isso,basta acessar o site: </span><a href="http://www.dominiopublico.gov.br/" rel="nofollow" target="_blank"><span style="font-size: 18pt;">www.dominiopublico.gov.br</span></a> </i><i><span style="color: green; font-size: 24pt;">Só de literatura portuguesa são </span></i><b><i><span style="color: green; font-size: 36pt;">732</span></i></b><i><span style="color: green; font-size: 24pt;"> obras! </span></i><i><span style="color: purple; font-size: 24pt;">Estamos em vias de perder tudo isso, pois vão desativar o projeto por desuso, já que o número de acesso é muito pequeno. Vamos tentar reverter esta situação, divulgando e incentivando amigos, parentes e conhecidos, a utilizarem essa fantástica ferramenta de disseminação da cultura e do gosto pela leitura.</span> </i></div>
Luciane Sippert Lanzanovahttp://www.blogger.com/profile/07718596385299364966noreply@blogger.com0